二年级下册期末质量分析报告

发布 2020-12-12 01:04:28 阅读 7339

二年级数学下册期中质量检测分析报告。

回民学校郝佳。

本次数学试卷的命题内容基本全面,试卷总体偏难,适合中上等以上的小部分学生。较期中考试,成绩略有下降;学生普遍成绩降低了几分,但是部分学生成绩有所提高。

一、考试情况:班级二(1)班。

总分2286.5

平均分69.3

优秀率21.2%

及格率87.9%

参加考试的人数33人,最高分91分,最低分1分。及格人数。

29人,优秀人数7人。

二、将本次试卷分析如下:

这次考试共设五道大题,包括了二年级下册大部分内容,题型有填空、选择、判断、计算、画图、解决问题。从卷面来看,学生的字迹基本较工整,基础知识掌握得比较扎实。

三、试题分析:

1、第一大题填空方面:学生的分析能力较差,说明学生对题意分析不够.容易出错的是第1小题和第10小题,粗心的学生容易出错。

2、第二大题判断:大部分学生失分太多。

3、第五大题画图:这部分内容学生训练比较多,但是学生在具体考试中,对于图形的平移,总是画不清楚。

4、第六大题解决问题:大部分学生理解题意不清楚,已知信息。

和问题弄不清楚,导致失分率较高;而且对于主观提出问题的题,把握不好。

四、取得的成绩及经验1、学习习惯良好。

从整个年级的试卷中,70%的字迹工整规范美观,没有乱画现象,说明大多数学生日常书写习惯较好,但并不能排除个别学生书写的潦草。

2、学生的计算能力强。口算与笔算是二年级学习的重点,同时是学生认为最简单又最容易出错的内容。

3、学生分析问题和解决问题的能力有了很大的提高。选择和判断题学生已经学会先分析,再去解决。

五、存在的问题及原因:

1)部分学生在计算中计算粗心,仍有抄错或漏抄数据的现象;特别是在列竖式计算中,横式结果漏写或写错;计算时粗心算错答案。

2)学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。

3)学生没有养成良好的检查习惯,因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。

4)学生综合运用知识及分析、判断能力较差。六、改进措施:

1)加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课堂练习巩固。

学生对基础知识的扎实程度。在教学中,教师要根据学生的生活经验创设生活情境,鼓励学生在生动具体的活动中学习数学,多采取一些游戏式、故事式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。(2)加强计算的训练,课前3分钟进行口算练习,家庭作业以计算为主,同时要培养学生的估算意识,以便提高学生的计算能力。

(3)培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。

4)加强后进生的辅导工作。上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答,下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。

5)加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查,的习惯。

二年级下册期末质量分析报告

二年级数学下册期中质量检测分析报告。回民学校郝佳。本次数学试卷的命题内容基本全面,试卷总体偏难,适合中上等以上的小部分学生。较期中考试,成绩略有下降 学生普遍成绩降低了几分,但是部分学生成绩有所提高。一 考试情况 参加考试的人数33人,最高分91分,最低分1分。及格人数29人,优秀人数7人。二 将本...

二年级下册期末质量分析报告

二年级数学下册期中质量检测分析报告。回民学校郝佳。本次数学试卷的命题内容基本全面,试卷总体偏难,适合中上等以上的小部分学生。较期中考试,成绩略有下降 学生普遍成绩降低了几分,但是部分学生成绩有所提高。一 考试情况 参加考试的人数33人,最高分91分,最低分1分。及格人数29人,优秀人数7人。二 将本...

二年级语文期末质量分析报告

失分的主要原因 1 学生对知识的掌握过于死板,在答题过程中不能灵活运用。2 学生运用知识的能力不强,对课文内容的理解只停留在表面并没有真正深入到内涵。因而有些学生只要考题与课文内容稍做修改就无从下手,最后只能乱填一气。3 平时教师在这方面的训练不够。三 阅读乐园 中的第2小题 从文中找出下列词语的近...