二年级下册。
期末复习资料整理。
班级：姓名：
2023年6月。
复习要点：1、 从除法的概念入手，在平均分物品中，体会有余数的除法的意义，进一步认识余数一定要比除数小的道理。
2、 能清晰地说出有余数除法竖式中各数分别表示什么意思，能快速试商，熟练地进行“（）里最大能填几”的练习；
3、 清楚地说出混合运算要遵循的运算顺序，正确使用小括号；熟练正确地进行混合运算。
4、 运用所知识解决简单的实际问题，结合生活实际来分辩“至少”与“最多”的含义（理解“进一法”和“去尾法”），能用列表的方式解决关于租船问题，穷尽所有方案，选择合理的方案。
复习重点：1、余数除法的灵活运用；
2、混合运算；
3、解决生活中的问题；（租船或租车方案）
4、分东西的操作中，体会余数为什么要比除数小的原因；（剩下的量不够再按要求分下去了，所以余数一定要比除数小）
5、除法竖式的各部分的名称及含义；
各部分之间的关系：被除数÷除数＝商……余数。
被除数＝除数×商+余数。
6、试商练习；（）里最大能填几的练习，体会计算过程四个步骤：一商、二乘、三减、四比；追问最后比什么？（余数一定要比除数小）
7、关于租船或租车问题的中的列表方式，及合理方案的选择；
8、关于有余数除法的思考题（找规律的循环问题）
练习巩固：一、 填空。
÷4＝9……1,读作( )除以( )商是( )余数是。
2、（ 5余数可能是最多只能是（ ）
7，除数比10小，除数最大是（ ）最小是（ ）
3、把下面算式补充完整，使余数最大。
4、我有4元5角钱，最多能买（ ）本6角钱的练习本；
5、有30个桃子，每盘放7个，至少需要（）个盘子。
6、在有余数的除法里，（）一定要比（）小。
7、一个数除以5，如果有余数，余数可能是（）。最大只能是（）。
8、猴妈妈有27块糖，每只小猴分到6块，最多能分给（）只小猴，还剩（）块。
里面最多有（）个7，列式是（）
10、（）8＝3……（当余数最小时，被除数是当余数最大时，被除数是。
11、看图填算式：
上面一共有（ ）个 。根据图写出一道除法算式：
12、在括号里面最大能填几？
二、 解决问题。
1、二、一班女同学有24人，男同学有26人，如果每6人站一行，可以站几行，还剩多少人？每行站几人时，可以站成整行？
个扣子，要做9件同样的上衣，每件需要钉4个扣子，够吗？
3、开家长会，小红要给到会的38位家长每人倒一杯水，而1瓶水只能倒6杯水，请问需要准备几瓶水？
4、一块花布长50米，做一张桌布要8米，最多能做几张桌布？
5、生物小组有50名同学，每6人用一张实验台做实验，至少需要几张实验台？
6、河边有49吨沙子，每辆货车每次只能运走5吨沙子，一辆车至少要运几次才能运完？
7、王老师把一批书平均分给9个小朋友（有剩余），可能剩下几本？最多剩几本？
8、有27个同学在3位老师的带领下去公园划船，每条小船限乘4人，每条大船限乘6人，请你想一想，师生都参加划船，有几种租法？你认为怎样才较合理？（用列表的方式思考）
有趣的余数思考题：
1、在下面的除法算式中如果商和余数相等，被除数可能是几？
2、在下面的除法算式中，除数和商分别是多少？
3、有一列数；…
（1）第26个数是几？
2）这26个数的各是几？
4、有一堆苹果，总数不到50个，把这堆苹果平均分给7个人后，还余下3个苹果。问这堆苹果有多少个？
5、有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。想一想，每个孩子可能分得（ ）块，一共有（ ）块。
想：□÷8=□（块）……1（块）
6．你能写出哪些不同的算式？有次序的写几道算式。
图中一共有（ ）个□。
根据图写出一道除法算式。
年七月北京要举办奥运会，小红想到时利用星期天参加义务服务活动（7月6日是第一个星期天），一个星期有7天，七月有31天，他可以参加几次义务服务活动？
第二部分关于运算单元。
一、脱式计算。
二、竖式计算（带※的验算）
744+17663元6角－1元5角2分=
三、列式计算。
1、两数的和是2050，其中一个数是689，另一个数是多少？
2、一个减去378得6362，这个数是多少？
3、男生。女生。
四、应用题。
1、二年级的男生比女生多27人，男生有216人，共有学生多少人？
2、在3月植树活动中，二年级植树132棵，三年级植树185棵，四年级比三年级少18棵，四年级植树多少棵？二年级和三年级共植树多少棵？
3、学校图书室，以前借出图书1250本（未还），本月又借出860本，图书室还有图书4896本，学校图书室原有图书多少本？
4、我国四大名山之一华山高1997米，比世界最高的山峰珠穆朗玛峰低6851米，珠穆朗玛峰高多少米？
5、希望小学里接受社会资助的一年级学生有265人，二年级比一年级少50人，二年级有多少学生接受社会资助？
枝钢笔8元，1枝画笔7元，小华用50元钱买1枝钢笔后，剩下的钱还可以买几枝画笔？
7、 二（1）班有39个人，二（2）班有42人，这两班参加学校的运动会，把全部学生平均分成9组，每组几人？
8、 小东看一本80页的书，每天看9页，看了7天后还剩多少页？
9、在植树活动中，二（2）班一个同学说：我班种了27棵树，二（3）班的同学说：我班种了4排，每排9棵树，请问两个班一共种了多少棵树？
10、有一匹布长368米，第一次剪去176米，第二次剪去98米，这匹布少了多少米？（用两种方法解决）
方法（－）方法（二）
五、解决问题。
1、看下图，小明从家里出发，去上学，请问走哪条路更近？至少要走多少米？
2、光明一至六年级学生为“希望工程”捐款情况如。
下表所示：1)哪个年级捐款最多？哪个年级捐款最少？相差多少元？
2）五、六年级共捐款多少元？
3）四年级比二年级多捐款多少元？
4）哪两个年级捐款的数量最接近？
5）你还想提哪些数学问题？
六、思考题。
1、今年弟弟8岁，哥哥14岁，当两人的年龄和是38岁时，两人各是多少岁？
2．如果18※6＝18÷6+2 那么27※9＝ （
如果4◎6＝4×6－1，那么8◎9＝（
3、明明的家到商店共长460米，有一次，明明去商店买东西，刚离家180米，发现自己忘带钱了，于是马上回家去取，拿上钱后又赶往商店。你知道他从家到商店共走了多少米吗？（自己画图分析哟！
）4、一个大数和一个小数的和是666，大数和小数的差是396，组成大数的数字和组成小数的数字是一样的，问大数和小数各是多少？
第三部分生活中的大数。
知识目标：1、复习万以内数的数位顺序，计数单位“个、十、百、千”之间的换算关系。
2、会读、写万以内的数，会比较数的大小。
3、能结合实际进行估计。
教学重难点：
1、会读、写万以内的数，会比较数的大小。
2、计数单位“个、十、百、千”之间的换算关系。
知识整理。1、每10个小正方形是一排，一排一排的数，数10排是（）个。
2、每100个小正方形是一层，一层一层地数，数10层是（）个。
10个一是10个一十是（）；
10个一百是（）；10个一千是（）。
3、数位顺序表。
最低位是（），相邻两个计数单位之间的换算关系是（），从右往左数，第。
三位是（），第五位是（），千位在第（）位。
一个数的最高位是千位，它是（）位数。
4、 4个一百是（），5个一千是（），五千是（）个百，六百是（）个百。
5、（1）从二百九十八，一个一个地数，数到三百零二。
2）从三千八百，一百一百地数，数到四千二百。
3）从五千零五十六，十个十个地数，数到五千一百二十六。
4）从一千零二，一个一个地倒着数，数到九百九十七。
6、（1）读书时要注意：
从（）位读起；末尾有零不管有几个都（）；中间有一个0或连续几个0，只读（）。
2）写数时要注意：
从（）位写起；哪位上一个也没有，就在哪位上写（）。
里有（）个千，或有（）个百，或有（）个十。
8、最小的四位数是（），最大的四位数是（），它们相差（）。
9、把它们按从大到小的顺序排列。
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