二年级下册 “整理与复习” 一导学案

二年级（下册）“整理与复习”（一）导学案。

1.我能对本单元万以内数的数法、读法与写法及万以内数的大小比较、较大数的估计等知识得到进一步巩固。

2、我会逐步形成万以内数的概念。

本单元主要学习了哪些内容：

万以内数的认识数数。

写数读数。大小比较。

较大数的估计。

自主复习。1、数数。

2、写数读数。

1）复习计数单位。学过的万以内的计数单位有哪些呢？

2）复习进率。（个一是十，（个十是一百，（个一百是一千，（个一千是一万。

3）复习数位及数的组成。依次说出千位、百位、十位、个位上的数各表示什么？

4）写数。3、大小比较。说说比较大小的方法？

4、较大数的估计。

数数，同桌互学：

一个一个地数，从597数到610；

一十一十地数，从3990数到4080；

一百一百地数，从600数到1300；

一千一千地数，从1000数到10000。

写数，游戏：你说我写。

游戏规则：同桌之间一人说数，另一人写数，然后交换。

小竞赛：每个大组报出1个数字，要求用这4个数字组成最大的四位数（或最小的四位数）。每个大组派1名同学上台写数，并说一说怎样才能使写的四位数最大（或最小）

1.基本练习。

课本第25页4题，写一写，读一读。

课本第26页-27页练习三1-3题。

2.拓展练习。

我们学校有6个年级，每个年级6个班。如果按每个班40人算，你能估计出我们学校大约有多少人吗？这样的几所学校大约有10000人吗？请4人小组讨论一下。

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