二年级英语复习计划。
一、学生学习情况分析。
我所任教的二年级两个班共有70多人，根据平时的教学情况来看，其中有三分之二的学生基础较薄弱，基本的单词读不准确，再加上回家后不能按要求训练听力，朗读背诵单词、课文，导致平时课堂上过关较吃力，而且直到现在一部分学生最简单的单词仍旧不会读，所以下阶段复习任务很重，同时压力也很大。下一阶段需要加大复习，过关力度。
二、复习目标：
1、培养学生听说能力的基础上，逐步培养学生的认读能力。
2、培养各单元单词的听、说、读的能力。
3、归纳总结各单元的日常交际用语，对一些重难点句型进行辨析。
三、复习内容：
1. 每个单元需要掌握的单词。
在掌握单词所表示的含义能正确地使用到句子中，积累一定的词汇量，丰富语言，从而提高英语学习兴趣。掌握一定的词法：如：
物主代词my your his her；可数名词和不可数名词及冠词a\an的用法。要求学生会读会分辩相近的单词。
2．句型：3．语段：
初步培养学生口头语段说话的能力，同时要求学生能做一些简单的角色扮演，逐渐形成初步与人交流（同学，老师），同时发扬同学之间的协作互助精神，促进每一位学生的发展。
四、复习措施：
1、精心设计教学流程。
复习阶段，有效的利用课堂有限的时间，完成繁杂的复习任务，提高复习效率，必须设计好教学流程。有效的课堂流程，可以使整节课既层次分明、错落有致，精讲少讲，又能把知识内化到学生头脑中，还会减轻学生的学习负担。
2、精心选择各类练习。
为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识，适当的强化训练完全有必要，但必须精选习题。所以，在考前采用了归类复习，充分利用课外练习中的好题，系统的复习，以求达到最好的效果。
五、复习内容具体安排。
二年级复习教案。
第一课时复习第一单元的重点单词和对话。
1、复习内容及重点：
1、letters：a a apple b b bird
2、words and expressions：bin、park、road、building shanghai
3、sentence patterns：
1）clean the desk,please. 请擦桌子。
2）sweep the floor ,please. 请扫地。
3）i live in shanghai. i love shanghai.
我住在上海，我爱上海。
4）where do you live? 你住在**？
i live in shanghai. 我住在上海。
二、教学安排：
1、给学生10分钟时间读背unit1单词，课文。
2、教师考察学生单词掌握情况，用排火车的方法。
先说英文让学生说中文。
再说中文让学生说英文。
然后给学生5分钟的时间，复习巩固还不会背的单词。
3、采用对话形式，教师说前半句，学生及时接下半句。板书并背诵重点句型。
3、复习巩固本单元重点单词、句型。有时间进行听写。
4、出示练习题巩固练习。
5、布置作业。
第二课时复习第二单元的重点单词和对话。
1、复习内容及重点：
1、letters（字母）
c c cat d d dog
2、words and expressions（单词与词组）
pizza披萨 biscuit饼干 hot dog热狗。
juice果汁water水。
3、sentence patterns（句型）
1）h**e some noodles. 吃面条。
当你请别人吃东西时，可用h**e some…的句式，如，请人家喝汤时，可以说：h**e some soup, please.
2）may i h**e a hot dog? 我可以要一个热狗吗？
may i h**e…？的句式是买东西时的用语之一。如你想买一个披萨时，就可以说：may i h**e a pizza?
2、教学安排：
1、给学生10分钟时间读背unit2单词，课文。
2、教师考察学生单词掌握情况，用排火车的方法。
先说英文让学生说中文。
再说中文让学生说英文。
然后给学生5分钟的时间，复习巩固还不会背的单词。
3、采用对话形式，教师说前半句，学生及时接下半句。板书并背诵重点句型。
复习巩固本单元重点单词、句型。有时间进行听写。
4、出示练习题巩固练习。
5、布置作业。
第三课时复习第三单元的重点单词和对话。
1、复习内容及重点：
1、letters（字母）
e e egg f f fish
2、words and expressions（单词与词组）
play玩 run跑步 sleep睡觉 swim游泳。
3、sentence patterns（句型）
1）i like to play. 我喜欢玩。
i like to…的句式可以用来表示你喜欢做的事情，如：你喜欢游泳，可以说：i like to swim.
2）come and play with me. 过来和我玩。
当你想邀请别人和你一起做事时，可以用come and …with me.的句式，如：你请人家和你一起唱歌时，你可以说：come and sing with me.
2、教学安排：
1、给学生10分钟时间读背unit3单词，课文。
2、教师考察学生单词掌握情况，用排火车的方法。
先说英文让学生说中文。
再说中文让学生说英文。
然后给学生5分钟的时间，复习巩固还不会背的单词。
3、采用对话形式，教师说前半句，学生及时接下半句。板书并背诵重点句型。
复习巩固本单元重点单词、句型。有时间进行听写。
4、出示练习题巩固练习。
5、布置作业。
第四课时复习第四单元的重点单词和对话。
1、复习内容及重点：
1、letters（字母）
g g girlh h hand
2、words and expressions（单词与词组）
plane飞机ferry渡轮 train火车
taxi 出租车 car小轿车 bus公共汽车。
van货车
3、sentence patterns（句型）
1）get in the car. 上车。
2）get off the bus. 下车。
请别人上车或下车时，可说：
get in/on the car/taxi/bus/van.
get off the car/taxi/bus/van.
3）how do you go to the park? 你怎样去公园？
we go to the park by bus. 我们乘公共汽车去公园。
2、教学安排：
1、给学生10分钟时间读背unit4单词，课文。
2、教师考察学生单词掌握情况，用排火车的方法。
先说英文让学生说中文。
再说中文让学生说英文。
然后给学生5分钟的时间，复习巩固还不会背的单词。
3、采用对话形式，教师说前半句，学生及时接下半句。板书并背诵重点句型。
复习巩固本单元重点单词、句型。有时间进行听写。
4、出示练习题巩固练习。
5、布置作业。
第五课时复习第五单元的重点单词和对话。
1、复习内容及重点：
1、letters（字母）
i i ice-creamj j jelly
2、words and expressions（单词与词组）
stop停light灯go去。
fast快slow慢。
3、sentence patterns（句型）
1）look at the light.. 看灯。
2）it’s green /red/yellow. 它是绿灯/红灯/黄灯。
3）go!/stop!/wait走！/停！/等！
当你请别人看马路的信号灯时，可用look at …来表达，并能根据信号灯的变化说出：go!/stop!/wait!
4）the car is fast. 车子开得快。
看到马路上的车。会用…is fast/slow. 来表达。
2、教学安排：
1、给学生10分钟时间读背unit5单词，课文。
2、教师考察学生单词掌握情况，用排火车的方法。
先说英文让学生说中文。
再说中文让学生说英文。
二年级数学复习计划复习计划
二年级数学上册期末复习计划和教案。一。班级实际情况。学生通过本期学习，理解了乘法除法含义，能记住 的乘法口诀，并应用口诀进行乘除法得相关计算及解决一些简单得实际问题。通过对人民币的认识，对元 角 分有了较为感性 具体的认识，学会了付。钱 找钱，了解付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。在测量活动中...
二年级数学复习计划复习计划
一。班级实际情况。学生通过本期学习，理解了乘法除法含义，能记住 的乘法口诀，并应用口诀进行乘除法得相关计算及解决一些简单得实际问题。通过对人民币的认识，对元 角 分有了较为感性 具体的认识，学会了付钱 找钱，了解付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。在测量活动中认识了厘米和米，会进行简单的单位换算...
二年级复习计划
复习计划。教材分析。本册教材分为8个单元，识字2单元，安排课文23篇，所编选的课文内容丰富，有革命传统教育的，有赞美人间真情的有揭示自然现象的，有反映动物天地的，有劝勉勤学苦练的，也有崇尚科学实践的等等。每篇课文后面设计练习3 4题。前两题主要突出朗读 背诵 复述和识字 写字这些重点训练项目。练习 ...