（二年级语文）学科学习单。
识字1神州谣。
课时：第二课时。
学习目标：1巩固生字词，能正确书写“峡、民、族、谊、齐、奋”6个字。会写“神州、中华”等10个词语。
2.朗读课文，感受祖国山河的壮美。
3.在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等词语的表达效果。
4.积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。
学习过程：一、自主预习任务（请于****前完成）1、练习读p30的15个生字，尝试用生字口头组2个词语。
2、能正确，流利地朗读课文。
二、学习任务。
1.检测：正确读出下面词语。
神州。奔涌。
高耸。分隔。
参与。陆地。
友谊。浓雾。
看齐。民族。
海峡。山峰。
繁荣。奋发。
2.自学：请带着如下问题，**大连教育数字课堂语文课——《神州谣》
读一读每一小节，说一说：从“奔、涌、长、耸”几个字中，感受到了什么？
提示：“奔、涌”形象地写出了黄河之水奔腾不息，一泻千里；长江之水惊涛拍岸，汹涌澎湃；“长、耸”写出了长城蜿蜒盘旋，珠峰巍峨峻拔。）
有感情地朗读课文，感受祖国山河的壮美。3.学习生字。
边看课边书空写生字（重点倾听“民”的笔顺和写法。）4.读一读，记一记。
华夏儿女。炎黄子孙。
神州大地。巍巍中华。
民族团结。世界大同。
奋发图强。繁荣昌盛。
三、拓展任务（说一说）
课后搜集一下，反映祖国繁荣昌盛的**。
四、作业任务：
1、练习书写“峡、民、族、谊、齐、奋”6个字，每个字在田字格上写一行。
2.看拼音写词语（可以在学习单上完成，也可以在田字格本上完成。）shénzhōu
zhōnghuá
shānchuān
huánghé
chángjiāng
chángchéng
táiwān
dǎohái
xiámínzúfèn
fā3.填一填。（可以在学习单上完成，也可以在田字格本上完成。）儿女。炎黄（
团结。大同。图强。
昌盛。大地。巍巍（
二年级下册《神州谣》教学设计
二年级下册 神州谣 教学设计。教材分析 神州大地，山河壮美 中华文化，源远流长。勤劳 善良的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。本课文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅礴 掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了中华儿女盼望两岸统。一 祖国繁荣...
二年级语文学习单
班级 姓名 学号 评价 一 加部首组字，再组词 乍良。二 根据课文内容填空 荷叶 的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间有的才展开有的花瓣儿露出的小莲蓬 有的还是看起来饱胀得。三 选词填空 瓣辩辨辫。1 秋天到了，菊花竞相开放。瞧，有些菊花，花 像女孩子的小 子，柔柔的 细细的，美丽极了。2 ...
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二年级语文学习单 10 我怎么想就怎么说。班级 姓名 学号 评价 1 比一比，再组词 辨诵寓但。辩通愚胆。辫痛遇担。2 选择合适的词语填入括号 显露朗诵教训演奏。寓言才能儿子乐曲。3 多音字组词 难当。4 在括号里填上合适的词语 1 我明白了就是不怕。2 我怎么想就怎么说，我说不说。5 阅读 华佗是...