认识克。
愿景目标】了解常用的质量单位克，在实践活动中感知1克有多重。【情景引入】
1、自主学习课本100页，了解到那些物品的重量，把发现的信息和大家分享和交流。
2、计量物品有多重，可以用质量单位___或___3、那些工具可以称物品有多重呢？【互动新授】1、认识克。
1)计量比较轻的物品，常用___作单位，用字母___表示。(2)在那些地方发现这样的计量单位？2、认识1克。
1）比较轻的物品常用___来称。（2）1克有多重呢？
1个2分的硬币约重1克，并用手掂一掂，感觉怎么样？（3）小组合作，用天平秤1克的黄豆，查查有多少粒？并掂一掂。
（4）想一想：生活总那些物品大约是1克？【巩固练习】101页做一做。
课堂小结】这节课有那些收获呢？【异步作业】写出学过的计量单位有那些？
认识千克。愿景目标】
了解常用的质量单位千克，在实践活动中感知1千克有多重。【情景引入】
生活中有那些“千克”，你找到了吗？【互动新授】
1、（1）出示例2，你发现了什么？
2）引导学生看图，这里的“净含量”指的是什么？
3）计量比较重的物品，常用___作单位。2、认识1千克。
1）出示一袋500克的盐，用手掂一掂，估一估有多重。并指出盐包装袋上的数据有那些？
2）两袋盐有多重？
指出：1000克是1千克，千克用字母___作单位。1千克=克。
3）生活中那些物品重1千克，在掂一掂1千克有多重。3、认识计量单位。
用“千克”作单位的几种秤，你知道那些呢？
这些称指针指向几，就表示称的物品有多重。【巩固练习】
103页做一做第题【课堂小结】
这节课有那些收获呢？【异步作业】
106页第6题。
解决问题【愿景目标】
用质量单位解决实际问题，让学生体会到质量单位与实际生活是紧密联系的。【复习引入】
1、在（）里填上合适的单位。1个西瓜重5（）1本故事书重210（）2、填一填。
4000克=（）千克1000克=（）千克2千克=（）克2000克=（）千克【互动新授】
1、（1）谈话：同学们，课前老师布置的调查任务：苹果1千克大约几个？小组合作交流，并汇报。
2）有的苹果4个1千克，有的苹果5个1千克，为什么？
2、出示104页胡例3。
1）题中已知条件是什么？所求的问题是什么？
2）要解决这个问题，必须知道1千克苹果几个。
3）汇报交流：
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（）千克。20÷4=（千克）
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（20÷5=（千克）【巩固练习】
104页做一做【课堂小结】
这节课有那些收获呢？【异步作业】
107页第题。
二年级数学第8单元
单元授课计划。课时教学设计。教学过程。课时教学设计。教学过程。课时教学设计。教学过程。第八单元练习题。一 小法官，你来当。对的打 错的打 1.大海里一定有海水。2.冬天，北京不可能下雪。3.海洋里一定有动物。4.后天一定会下雨。5.太阳不可能从西边落下去。6.一头大象一定比一只青蛙重。7.公鸡不可能...
二年级数学下册第8单元第3课时
龙街小学二年级 2 班数学科导学案小学教育教育专区。执教人。范佳成。第8单元第3课时教学。课题内容 教学内容练习十教科。书第96 97页。课类练习。主备人范佳成审定人安碧辉授课时间2016年6月22日。1 自学目标 基础知识 使学生经历运用数据描述信息 提出并解决一些简单的实际问题的过程，发展学生对...
二年级下数学7 8 9单元测试
二年级数学上册单元试题全套及答案。第一单元达标测试卷。一 我会填。每空1分，共20分 1 测量笔盒的宽用 作单位，测量教室的长用 作单位。2 小学生的两臂长大约1 手掌宽大约7 3 线段有 个端点，直尺上从刻度3到刻度8是 厘米。钢笔大约 个 altimg w 58 h 27 eqmath x u3...