创新是一个展现学生个性潜能和实现学生自我价值的过程。培养学生的创新精神和创新能力是我们在“设计基础”这门课程的主要目的。在这一年的教学时间里，通过设计基础知识的讲授，使学生对高考设计试题有所了解，开阔思路，同时提高审美和创新能力，达到高考的要求。
第一部分内容：字体设计。
包括美术字的书写和字体的变形设计两部分内容。美术字普遍应用于印刷、报刊、标语、广告，包装装潢、书籍、板报等，有实用价值和审美价值，它在传播知识和在社会精神文明与物质文明的建设中发挥了积极的作用。美术字是设计的基础，也是对美工的基本技能要求，近年来很多设计试题中都考察学生对美术字掌握的知识。
通过教学使学生达到：
首先了解宋体和黑体的基本笔画特点和正确的书写方法，其次了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值；掌握变体美术字的变化规律和设计方法；
运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字；感受变体美术字的形态美和意蕴美，具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力、**能力和创新意识。并达到高考要求。
作业内容：1、黑体字、宋体字各书写一遍：美术职业中学教学课时：10课时。
2、变体美术字：创作山、水、亮、电教学课时：10课时。
第二部分内容，图形的创意联想。
近年来，清华大学、北京服装学院、四川美术学院等高考美术试题**现图形创意类试题。图形的创意联想是一门专业的重要的设计基础课程，它研究图画语言，为艺术设计、工业设计、建筑设计、服装设计等专业提供一个创意联想，发散思维的思考和表现方法。图形创意课是一门锻炼学生设计思维的课程，引导学生进入一个以设计思维方式为先导的图形设计领域，是进行视觉传达的基础。
为创作性试题和联想类试题打开思路和打下基础。
通过理论讲授和**展示，培养学生学会用不同的思维方式获取图形的创意思路：
1、理解力，正确审题，展开联想，2、设计能力（创意能力）——创意独特，传达精准，画面纯粹，单纯，明确。设计原理的灵活运用产生的表现效果和设计内容及构想，能引起人们的共鸣；
3、表达能力：
—形的表达——色的表达——文字的表达——黑白灰的设计。
—点线面的运用——构图。
注：让学生开始接触与高考有关的基础设计，了解题型，了解新的的绘画语言形式和表现形式。
作业内容：苹果、条形码的联想教学课时：10课时。
第三部分内容：命题创作。
很多学校高考试题出现命题创作的题型，命题创作注重形象的平面化处理，构图相对饱满；造型不拘泥于客观对象的描绘，相对单纯，是将物象抽象化、图案化，有意图地拆分、组合画面，以求新的视觉效果；线条注重在原有基础上的提炼、组织和排列，追求一种节奏和韵律感；色彩不拘泥于客观对象本身的色彩关系，服从于形式美法则的需要。使学生掌握装饰色彩的调配与组织，抽象色彩的使用，风景的构图。熟悉命题创作的特点及表现方法。
帮助学生解读命题创作与写实绘画的区别，了解相同题材和内容可以采用不同的表现形式。
使学生达到：
画面构图饱满，错落有致。
线条丰富，排列整齐，疏密有致，富有节奏和旋律感。③造型简练、概括、夸张、变形。④色彩简洁、明快、和谐。
作业内容：1、春、夏、秋、冬的感悟。
2、天空随想。
教学课时：10课时。
第四部分内容：创作素描。
通过理论的讲授和系列课题的训练，以及开发学生创造性的思维是本课程的主要教学目标。有效的把握素描在专业学习中的地位，充分认识素描的本质及其在设计中的作用，为以后学习，高考尤为重要。
在设计素描中，对学生的创造思维进行一定的培养，通过对现实中物体的物质形态内在结构与构造，材料，空间等特征，深入分析理解之后，由理性分析转向感性的思考，创造性的方向过渡，拓展引发学生在形态造型上新探索：通过变形，夸张，象征手法打破空间、物理，时间、容积、肌理、运动规律。再将打破的事物作为元素重新组合，这种组合可以不按常规逻辑，而是按逆向思维方式组合。
使学生收到意想不到的效果和充满幻想欲的事物，从而提高设计和创新能力。
使学生达到：①构思。
立意、构图③表现主题④表现方法。
作业内容：街角教学课时：7课时。
第五部分创作速写。
创作速写不同于简单的生活速写，创意速写是存创作的过程中，运用想象、联想、拟人、象征、比喻等思维方式，并用速写的形式加以表现，将创造性的意念构想转化成具有创新精神的一种表现形式。并非场景速写那样简单顾名思义是一种快速的有感觉的有想法的写生方法，需要作者添加想象联想的成分，使画面具有一定的思想内容及独特的形式感和审美趣味的速写。不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。
创意速写是速写的一个特殊形式，是在速写的基础上增添作者对思维的理解幻想。使画面增添属于自己的东西，也同时是高考必考的内容。
使学生达到①构思、
立意、构图人物场景组织、③表现主题。
表现方法，对事物进行一定变形，在其中表现另外自己要表达的含义．注：针对各优秀学校做考前准备，和让学生开阔思路和视野。
作业内容：以鞋为素材，表现静与动。教学课时：3课时。
通过一年的时间，循序渐进地展开设计课的教学内容，使学生增加想象力与创作能力，积极应对新的高考模式。
二年级小学数学教学大纲
二年级 教学内容 每周5课时 一 数与计算 1 两位数加 减两位数。两位数加 减两位数。加 减法竖式。两步计算的加减式题。2 表内乘法和表内除法。乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。3 万以内数的读法和写法。数数。百位 千位 万位...
小学二年级语文教学大纲
汉语拼音。1.巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字 阅读 学习普通话。2.继续学读轻声。认识大写字母，能背诵 汉语拼音字母表 识字 写字。3.学会常用汉字750个左右。读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义。学习辨析学过的同音字 形近字。4.学习用音序法查字典。学习独立识字。5.学过的词语能正确...
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