高二年级十二月月考历史试卷

发布 2020-12-07 09:42:28 阅读 3464

一、选择题(每小题2分,共60分)

1.梭伦改革前,主要维护贵族寡头政治,反对社会变革的派别是( )

a.“山地派” b.“平原派” c.“海岸派” d.“六一汉”

2.梭伦改革中有利于限制贵族特权的措施有( )

分布“解负令”②确立财产等级制度 ③重新确立公民大会的最高权力机关的地位 ④设立公民陪审法庭。

a.①②b.①②c.①②d.③④

3.巴黎卢浮宫博物藏有一块古雅典公共帐目碑,它上面刻录有管理雅典卫城祭祀活动的十名司库官组织节庆所支出的款项。根据梭伦的立法,有权担任司库官职的是( )

第一等级②第二等级③第三等级④第四等级。

a.① b.①②c.①②d.①②

4.为鼓励有技术的外国手工业者迁居雅典,梭伦采取的优惠政策是( )

a.改革币制与度量衡制 b.授予移居者雅典公民权

c.免收各种税费 d.保证移居者的生活稳定。

5.商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”,这一措施的实质是( )

a.宣传法家思想 b.以法治国 c.富国强兵 d.思想文化上的**。

6.世人对秦人有“薄恩礼,好生分”的印象,这与商鞅变法哪一季有关( )

a.奖励军功 b.奖励农耕 c.燔烧诗书 d.什伍连坐、告奸制度。

7.最能体现出商鞅变法性质的措施是( )

a.改变了“刑不上大夫”的传统 b.重农抑商,奖励耕织

c.废除“世卿世禄制” d.废井田、开阡陌,从根本上确立土地私有制。

8.北魏统一黄河流域后,在基层推行了宗主督护制。该制度产生的危害有( )

严重影响封建国家的赋税收入和徭役征发②在一定程度上纵容了地方官吏对农民的掠夺③各地宗主构成了地方割据势力的基础④激化了鲜卑贵族与汉族大地方之间的矛盾。

a.①②b.②③c.①③d.①②

9.据史书记载,北魏孝文帝“雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥”。这表明孝文帝( )

a.摒弃了鲜卑贵族的传统习俗 b.注重了对汉文化的研习。

c.改革了本族传统教育方式 d.重视推广先进的文化。

10.对北魏孝文帝“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官”诏令的解释,不正确的是( )

a.上朝议事不准说鲜卑话 b.罢免不会说汉话的**。

c.提倡鲜卑人说汉话 d.在朝廷上不说汉话者免官。

11.某同学在学习11世纪初的北宋史时画了一幅漫画,漫画中的“我们”是指( )

a.辽国 b.西夏 c.金国 d.元政权。

12.从可操作性的角度来看,王安石变法的下列措施,在当时很难真正实行的是( )

a.募役法 b.农田水利法 c.方田均税法 d.保甲法。

13.王安石变法中“市易法”规定:由**拨出巨款设“市易务”,平价收购不易脱售的货物,等到市场缺货时再卖出。

商贩可向市易务交纳抵押品或成批赊购货物,半年出息一分。对“市易法”的看法正确的有( )

这是利用封建权力干预经济②它限制大商人控制操纵市场③它能稳定物价和调节市场④**能增加国库收入。

a.①②b.①③c.②③d.①②

14.“教阅保甲、公私劳费,而无所用之敛免役钱,宽富而困贫,以养浮浪之人,使农民失业,穷愁无造……”这些言论实际上代表了( )

a.农民利益 b.贫民利益 c.士族利益 d.大官僚大地主利益。

15.教皇英诺森三世(1198-2023年在位)认为**交给教皇治理的不仅仅是教会而是全世界,并自称是“万王之王,万主之主”。下列相关的解释不正确的是( )

a.英诺森三世在极力地维护教会的权力 b.英诺森三世认为教权高于王权。

c.英诺森三世把教皇权力推崇到了极点 d.英诺森三世时教权已全面衰落。

16.西欧民族国家的形成和发展过程体现的矛盾有( )

资产阶级与教权的矛盾②王权与教权的矛盾③地方割据势力与**集权的矛盾④罗马教会内部的矛盾。

a.①④b.①②c.①②d.②③

17.马丁·路德说:“我们应当让世俗政权的整个**教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。

无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德( )

a.倡导人的解决 b.否定**教 c.宣传《圣经》精神 d.否定教皇地位。

18.亨利八世宗教改革不同于加尔文宗教改革的是( )

领导宗教改革的是国王②教义方面保留的了天主教教制、基本教义和仪式③没收教会财产,归王室所有④否定教皇是最高领袖。

a.①②b.①②c.②③d.①③

19.加尔文认为,上帝自创世纪以来,就把人分为“选民”和“弃民”,前者注定得救,后才注定沉沦。这种学说实质上反映了( )

a.封建贵族的世袭思想 b.封建社会的等级思想

c.人文主义思想 d.原始积累时期的资产阶级思想。

20.“它破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。它把僧侣变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣。”以上材料反映的思想是( )

a.因行称义 b.因信称义 c.“人非工具” d.理性至上。

21.观察埃及外贸总额对比表(单位:万英镑),该表反映出( )

埃及的外贸总额不断增加②阿里改革促进了埃及经济的发展 ③列强对埃及的控制加快了近代化的速度④埃及已成为世界**的重要国家。

a.①②b.②③c.③④d.①④

22.穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括( )

a.都创办了军事工业 b.都创办了民用工业 c.都改革了政治体制 d.都建立新式海军。

23.关于埃及帕夏的说法,正确的是( )

奥斯曼素丹向埃及派遣的总督②18世纪末,帕夏是埃及名义上的最高长官③拿破仑入侵埃及时逃跑,后被迎回④穆罕默德·阿里曾担任过埃及此职。

a.①②b.②④c.①④d.①②

24.18世纪末至19世纪初期,英国入侵埃及不同于法国入埃及的特点是( )

a.侵占埃及,建立殖民统治 b.往往联合斯曼帝国和扶植马木路克势力侵略。

c.进行科学文化侵略 d.镇压人民起义。

25.穆罕默德·阿里统治时期新的封主不包括( )

a.王公贵族 b.地方豪绅 c.**官吏 d.长老阶层。

26.下列不符合穆罕默德·阿里土地制度改革内容的是( )

a.取消了包税人的免税地 b.规定宗教地产永久享有免锐权。

c.将一部分土地分配给其政权的统治基础 d.确立了土地私有制度。

27.穆罕默德·阿里改革后,真正掌握国家实权的是( )

a.穆罕默德·阿里 b.咨议会 c.国务会议 d.宗教长老。

28.英国外交大臣麦斯顿说:“英国宁愿在通往印度的路上与奥斯曼帝国打交道,决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。”麦斯顿这样说的原因有( )

穆罕默德·阿里政权的强大和扩张危及英国的利益②腐朽没落的奥斯曼帝国比穆罕默德·阿里政权更符合英国的利益③奥斯曼帝国与英国有共同的利益④穆罕默德·阿里才艺过高。

a.①②b.①③c.③④d.①②

29.穆罕默德·阿里改革取得了一定的成效,但也存在着一些问题,表现在( )

发展工业面临资源金匮乏和管理不善的困境②对外扩张和强制参军给人民带来苦难③人民的反抗和斗争破坏了工农生产④残酷镇压和对外扩张导致劳动力不足⑤埃及出现数百年未统一之局面⑥埃及逐渐摆脱奥斯曼帝国的殖民统治。

a.①②b.②③c.①②d.①③

30.拿破仑殖民统治措施和穆罕默德·阿里改革在客观上起的相同作用是( )

a.抵御了欧洲列强的殖民入侵 b.维护了埃及的民族独立。

c.推动了埃及的社会变革及近代化 d.使埃及成为地跨亚非三洲的“帝国”

二、非选择题。

23.阅读下列材料,回答问题。

中国古代的战国时期与古希腊雅典城邦都发生了国家建立早期的社会改革运动。战国变法至秦的统一,建立了**集权君主**的政治体制。而古希腊雅典城邦的国家完成了民主政体的改革历程。

两者都对此后漫长的社会发展历程产生了极为深远的影响。公元前594年,雅典梭伦改革颁布“解负令”,取消公私债务,恢复债奴的公民身份,永远禁止把雅典公民沦为奴隶。商鞅变法设立军功爵制度,按照爵位高低可以享受各种政治、经济特权,包括占有耕地、住宅、奴隶。

雅典梭伦改革采取了一系列有利于发展工商业经济,保护新兴工商业者的政策措施。而战国时期变法则采取严厉的抑商政策,更为残酷的是立法将工商业者沦为奴隶。梭伦改革将人民按财产分为四个等级,各自拥有不同的政治权利;克利斯提尼改革将全国划为十个地区,其重新划分选区的目的在于抽掉一些贵族势力的基础,“以便让多数的人可以参加到**中来”。

而商鞅变法推行什伍连坐制度,还规定轻罪重罚,禁止儒家学说传播,目的是加强君主的权力,推行集权制。

请回答:1)依据材料归纳比较战国时期的变法与古希腊社会改革的不同之处(不得摘抄原文)。(4分)

2)有人认为梭伦改革是“手执一个有力的盾牌”,维护和调和矛盾双方的利益,而商鞅是手持两头长矛,一头刺向奴隶主贵族,一头刺向广大人民。结合所学知识回答,商鞅居变法的哪些措施打击了奴隶主贵族的利益?哪些措施加强了对人民的控制?

(4分)

3)这些改革使各自的社会逐渐形成了怎样的政治体制?(2分)

24.阅读下列材料:

材料一太宗永兴中,频有水旱,诏简宫人非所当御及非执作技巧,自余出赐鳏民。神瑞二年(415年),又不熟,京畿之内,路有行馑。帝以饥将迁都于邺……

—《魏书·食货志》

材料二 (北魏孝文帝太和)九年(485年),下诏均给天下民田(即《均田令》):

诸男夫十五以上,受露田(不种树者为露田)四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。所受之田率倍之,三易之田再倍之,以供耕作及还受之盈缩。

诸民年及课则受田,老免及身没则还田。……

诸桑男皆为世业,身终不还,恒从见口。有盈者无受无还,不足者受种如法。盈者得卖其盈,不足者得买所不足。不得卖其分,亦不得买过所足。……

诸宰民之官,各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中、别驾各八顷,县令、郡丞六顷。更代相付。卖者坐(处罚)如律。

—《魏书·食货志》

材料三初,百姓咸以为不若循常,豪富并兼者尤弗愿也。事施行后,计省昔十有余倍。于是海内安之。

—《魏书·食货志》

请回答:1)孝文帝颁布的《均田令》中,“均”的含义主要有两种解释,一是均匀、公平,二是皆、都、全部。根据材料。

一、二,你认为哪一种解释更恰当?说明“均田”的含义。(3分)

2)《均田令》对土地的分配是如何规定的?根据材料加以概括提炼并逐条列出(不得摘抄原文)。(3分)

3)《均田令》的性质是什么?联系其背景和内容,分析其全面推行的原因。(4分)

25.北宋年间,面对严峻的****和阶级矛盾,以王安石为首的有识之士在范仲淹。

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