《古诗二首》教案。
教学目标。1.会认15个生字，写好田字格里的8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.了解我国古代的社会风情，体验兄弟间的亲情和朋友间的友情。
教学重点。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受诗句的音律美，培养审美鉴赏能力。
教学难点。了解我国古代的社会风情，体验兄弟间的亲情和朋友间的友情。
教学方法。以读为主、读中感悟。
课前准备。多**课件、生字卡片。
课时安排。两课时。
教学过程。第一课时。
一、导课。1.同学们，今天我们将学习一首诗《九月九日忆山东兄弟》。（板书课题）
2.你们知道九月九日是什么日子吗？你知道这天有什么习俗吗？
指名回答，师补充。3.“忆”是什么意思？
教师简述“山东”的意思。谁能用自己的语言说说题目的意思？从题目中你知道了什么？
还想知道什么？
4.这是一首王维的诗，你们对王维有那些了解？生畅谈王维。**“手机”精彩的导学成果。
5.请你打开书来自由读几次吧！二、新授。
一）朗读古诗，自主识字。
1.学生自读（投影：出示两首诗的注音全文）要求：
把字音读准，把诗句读顺。2.再读，圈出生字词，多读几遍。
3.**车读，同桌间互读并纠错。4.
去掉拼音读，达到正确熟练。（二）检查生字的认读情况。
1.用卡片出示要求会读的生字词，反复认读。
2.卡片出示要求会写的生字，指名反复认读，并试着组一组词语。（三）师生共同学诗。
请同学们自由读诗，交流你读懂了哪些内容？（学生谈到哪句，交流哪句）1.独在异乡为客。
独：孤身一人；独自一人。
异乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。
诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。2.每逢佳节倍思亲每：每当。逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。
佳节”指的是什么节日？每年农历九月初九重阳节这天。
为什么这一天王维“倍思亲”？因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。
诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。3.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
遥知：在遥远的地方猜想。
为什么要登高？古时候有这样一种习俗，就是每年农历九月初九重阳节这天，人们都要登高避灾。
茱萸：一种有浓烈香气的植物（一种香草）古时候每年的农历九月九日重阳节这天，人们都喜欢插戴茱萸，据说这样可以避邪、消灾。
诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。
4.齐读、指名读《九月九日忆山东兄弟》加深理解全诗的意思。理解诗句的意思。（四）自读自悟，深入理解。1.你觉得诗中哪些字用得妙？为什么？
第一句中一个“独”字、两个“异”字，重笔描摹了独自在外、人地生疏的孤独处境，表达了诗人极其寂寞的心情。第二句中一个“倍”字淋漓尽致地表达了诗人在重阳佳节思念家乡亲人渴望团聚的情感。）
2.这首古诗表达了作者怎样的思想感情？
3.在我们学过的古诗中，你们还学过哪些思念家乡、怀念亲人的古诗？请你来背一背。三、练习。
1.农历九月九日是()节。a.端午ｂ.清明c.重阳d.中秋2.山东是指()
a.山东省b.华山以东c.山的东面3.异乡是指()。
a.山东b.他乡，外乡c.不同的家乡。
四、总结。同学们，短短28个字，将道不尽的离乡愁说不完的思念情展现在我们面前。历经一千。
多年，当我们今天再次读起这首诗的时候，涌上心头的又岂止是感动。不知不觉间我们也走进这浓浓的乡愁，今后无论走到**，同学们都不要忘记亲人，不要忘记故乡。回家的感觉真好！五、作业。
1.背诵《九月九日忆山东兄弟》。2.预习《赠汪伦》。六、板书。
九月九日忆山东兄弟。
倍思亲独兄弟少一人4
冀教版小学语文二年级上册《古诗二首》习题第二课时
古诗二首 习题。一 基础题。1.给下面加点字选择正确的读音。登 高 d ng dng 茱萸 y y 赠 送 z ng zng 潭 水 t n d n 2.我们来玩汉字小游戏。口 儿 兄 兄弟 忄 乙 宀 各 贝 曾 3.词语解释。异乡异客倍将欲行踏歌。二 综合题。1.给下面句中加点字选择正确的解释。...
冀教版小学二年级语文上册古诗二首教学设计
1 古诗二首。教材 冀教版小学语文二年级上册。单元 祖国山水美如画。板块 教学设计。望庐山瀑布 是诗人李白隐居庐山时写的一首诗，诗的前两句概写遥看瀑布悬挂峰前的全景 后两句从近处细致描写瀑布急泻之态，这首诗运用了比喻 夸张的手法，构思奇特，语言生动形象，洗练明快。山行 描写的是深秋季节山行时所见到的...
冀教版小学二年级上册语文复习
1 春天到了，呼伦湖畔 水草丰美 遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧 夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞 白帆 点点 渔民们高兴的撒开了渔网 秋天，蔚蓝的 湖水和蓝天连成一体 朵朵白云 在水面上悠悠飘荡 冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静 美丽 像一个童话般的世界。1 春天到了，呼伦湖畔 遍地是美...