（2012-2024年度第二学期）
二年级英语教学的总体目标是提高学生综合语言的运用能力。学生在经过一个阶段的学习之后，对其所学知识进行评价检测是促进他们进一步学习的必要手段之一。所以在评价过程中，我们要关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，小学二年级是学生学习英语的进一步深入阶段，培养学生自主学习英语的能力尤其重要。
小学英语这套教材为学生提供了大量的生活场景，语言丰富生动，其中也为我们提供了许多英美的生活方式及传统文化。其目的是有利于培养学生学习英语的兴趣，使用英语的能力。教材尤其重视培养学生对语境的理解能力和运用英语交际的能力，小学英语教学的主要目的是激励学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯，通过质量监控的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。
一） 试卷分析。
本套试卷共为四页。包括听力和笔试两大部分，分别考察了一学期来所学的重要的短语和词汇、理解和判断，形式多样，内容考察全面，难易适度。能够从总体上检测学生对于知识的掌握程度。
分别考察了学生的书写能力、交际能力、阅读能力和听音分析判断能力。题型全面，难易适中。
二） 学生分析。
从本次考试的成绩来看，大多数同学能够掌握所学的基础知识，对于基础题型驾驭得较好。但是由于二年级的孩子较小对于综合性较强的题型，缺乏实际运用的能力，失分较多。少数同学没有很好的掌握所学的知识，成绩较差。
下面对于试题测试情况进行具体分析：参加考试人数271人，总分24760，及格人数266，及格率96.3%，优秀人数208，优秀率75.
64%，最高分100分。
三）试题分析。
听力部分：第一大题听音，圈出与所听内容相符的**是这学期的重点内容大多数同学完成的很好。这题虽有难度，但由于教师平时强调到位，完成情况很理想。
第二大题听音判断，考查学生对重点句型的灵活应用能力。其中包括人称，数的变化等。这一题学生完成得很好。
第三大题，听音，标序号考查学生对重点句型的灵活应用能力。
第四大题，听音连线，考查学生对重点会话内容掌握的程度。这一题，学生完成情况不好。
第五大题，听一听，根据所给单词写一写。考查学生对现在进行时的判断和掌握情况。这一题，学生完成情况不好。
笔试部分：第一大题，选择你所听到的单词。考查学生对单词掌握的熟练程度，这道题学生完成得很好。
第二大题，看一看选择正确答案，此题考查学生对一般疑问句及其回答的掌握程度。学生们完成得很好。
第三大题，读一读，将相应的问句与答句连起来。考查学生对特殊疑问句的掌握程度，考查学生的书写和运用知识的能力。学生完成情况很好。
第四大题，读一读，写一写。考查学生对基础知识的掌握程度，找出各组中与其他词不同类的一个单词。考查学生对词类划分的掌握情况，区分缩略词与正常单词，区分动词和名词，区分时间词与动词，区分星期词语其他表时间的词，区分形容词和代词，区分形容词和名词等。
这一题较难，学生完成得一般。
第五大题，连词成句，此题重点考查学生对对话的掌握程度。此题完成得较好但有个别同学落标点。
第六大题，选择填空。此题考查学生对时间在实践中的运用，要求学生不但要熟练英语句子同时也要对所学的知识有足够的认识。此题较难，学生完成情况一般。
第七大题，读一读，用is am are 填空。此题用来考查学生读系动词的掌握程度。多数孩子完成的很好。
第八答题，情景选择。此题考查学生会话表演在实践当中的应用。其中最后一题完成的不好。
第九大题，读一读，圈一圈。此题进一步考查现在进行时主谓之间的关系。对于孩子来说是很难的。有孩子出错。
第十大题，阅读短文，回答问题。此题是对学生综和能力的测试，其中有一题较难，同学完成的喜忧掺半。
三） 。对改进教学的建议。
通过本次的测试，让我们看到了可喜的一面，同时也看到了一些问题，针对这些问题，我们制定了以下的改进措施：
1.在今后的教学中，还应该加强对学生基础知识的训练力度，注重培养学生听，说，读，写能力，努力提高写的准确程度。
2.在教学中，加大书写的力度，夯实基础知识同时加强书写的规范性。
3.努力拓展学生的知识面，培养他们综合分析的能力，使之能够灵活的运用所学的知识。
4．加强对学生语言点的训练，同义词和同义词组的辨析。进行大量的阅读，培养他们阅读的技能和技巧从而提高他们的阅读能力。
5.在今后的教学中，应该关注全体学生，从一节课入手，踏踏实实地完成好每一个教学环节，向课堂三十五分钟要成绩。注重对优秀学生的提高，鼓励中等生跟上来，特别是对于后进生的学习，应该给予充分的鼓励和帮助。
本学期感觉工作忙碌而紧张，但是工作是我们每个人生命中非常重要的一个部分，对于身为教师的我们来说，意义尤为重要，所以，做好自己的本职工作，对自己每一次工作的总结与思考，是提升自己非常有效方式。今后的教学工作中我们一定会更加努力，尽职尽责，完成自己的教学工作。
九小二年级上册语文期中检测试卷质量分析
个人收集整理 zq 这张试卷整体来说是难易程度适合，里面地基础题占多半。平均分比平时成绩要低，优秀率和合格率相对与平时地成绩而言也要低。我认为主要是后进生那一块。我班地后进生有一大堆，主要地问题还是在一年级地时候，拼音没有抓好，导致于现在教这批学生很累。平时抓基础知识不到位。试卷分析 一 这次地试卷...
二年级期中质量检测 1
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二年级英语期中教学质量检测分析
一。掌握较好的部分。二年级掌握较好的部分有 听录音，给下列 标号 判断 内容与录音是否相同 选择相对应的单词 给下列句子排顺序。卷面清晰，各方面表现较好，做题的习惯越来越好。二。存在的问题。1.审题不清，没有弄清楚试卷的做题要求。2.粗心，马虎。3.认读单词较薄弱。4.绝大部分学生都能取得优秀的成绩...