目录：二年级语文培优测试题一。
二年级语文培优辅差计划二。
二年级语文培优测试题一。
品茶(pǐn pǐng)胜利（sèng shèng）兴盛(chéng shèng)当做（dāng dàng）菊花（jújǘ）口渴(kěkē)二、看拼音，写词语。
tán qínnòng cuòzuòjǐng guān tiāndiàn nǎo fēng shōu wáng yáng bǔláo（）（二年级语文培优测试题三。想一想填一填。
1 )“虽是二年级语文培优测试题结构，部首是。
2 )“仍共有画，第三笔是。3 )在本册里你学会了查字法。
4 )“散”用部首查字法先查部，再查画，它的读音是。组词。
四、词语天地。 1、照样子，组词语。证明---明天---天气---气球---球场。
夕阳读书。五、在括号里填上合适的词语。
漂亮的（）紧张的( )简单的（）
仔细地飞快地惊奇地（）（一首一条一片片六。从句中找出反义词，写在括号里。
1）小朋友们要注意安全，不到危险的地方去。（）
2）小兔说：“到底谁胜谁负，还不一定呢3）早晨和傍晚我又把红袍披在身上。（）4）天气变冷了，青蛙钻到地下取暖去了。（）七、下列每组词中有一个与其他词不同类的，请用“__画出来。
1）杨树老树松树枫树(2)铅笔毛笔彩笔新笔（3）牛羊鸡猪(4)洁白金黄鲜红绿树八。把下列的词语补充完整。（）采飞扬金（）报晓。
）全其美( )面（）方（）望无际。
天不言自高，.一寸光阴一寸金，.九、句子。1.认真找一找。
王之涣《江雪》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白《小儿垂钓》欲穷千里目，更上一层楼。柳宗元《早发白帝城》路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
胡令能《登鹳雀楼》千山鸟飞绝，万径人踪灭。2.按要求写句子。（1）写两条你喜欢的三字经歌谣。
2）写两条关于天气的农谚。
3）写一条保护环境的公益广告3．补充句子，并在□里加上标点。
1）清晨，太阳2）北京是3）放学了，我4．口语交际。
秋天到了，老师带我们去田野里找秋天。回来的路上，小。
红和小华一边走一边交谈着。请你根据下面提供的情况，把她们的对话补充完整。
小红：小华，你在**找到了秋天？
小华小红：你看到了什么？
小华小红小华：我非常喜欢秋天，它真是太美了。四、读下面短文，按要求做题。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢了以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。1.
短文共有（）句话。用“__在原文上画出表示种葫芦那个人喜欢小葫芦的句子。
2．找出表示颜色的词语，并写下来3.“多么可爱的小葫芦哇！”读时要读出___的语气。
二年级语文下册期末试卷。
班级：姓名：学号：等级：
一、我能做到姿势正确，书写美观。（5分）二、我会看拼音写词语。（20分）
huànxǐnɡzhōnɡyúcǎihóngɡēbohúdié
dùjuāntǎoyànshībàibiǎoyǎnzhùfú
三、我会辨字组词。（10分）
未（）绕（）
期（）奖（）继（
末（）烧（）欺（）桨（）断（）四、给多音字组词。（6分）.
jiān（）shènɡ（）huànɡ（）
间盛晃。jiàn（）chénɡ（）huǎnɡ（）五、照样子填上合适的词。（12分）
一（台）电脑（美丽）的花朵（仔细）地看。
一（）小刀（）的小路地说。
一（）先生（）的枝叶地写。
一（）房子（）的春风地跑。
一（）报纸（）的羽毛地跳。
六、把下面词句补充完整。（10分）
．多多（）（高高（）（往往。
．湖（）碧（）灯（）闪（）（高照。
．(1)花要叶扶2春风暖万家。(3)知识是我们飞向。
七、选字、词填空。（5分）进、近、尽。
1)我家附（）有一座新建的立交桥。
2)农夫从中午忙到太阳落山，弄得筋疲力（）.3)***说我又（）步了。往常常常。
1)春天，我们（）到野外去看风景。
2)（）我总是七点钟起床，今天我六点半就起来了。八、用带点的词写句子。（6分）(1)小鹿静静地躺在床上养病。
2)他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了3)禾苗好像一点儿也没有长高。
九、默写一首你最喜欢的古诗，别忘了写上作者姓名哦。（7分）
十、阅读短文，完成练习。（11分）
森林里的动物。
森林里住着各种鸟兽，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。
活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……1、这段话共有句。
(2分)
2、这段话描写了、、、这六种动物。(3分)
3、在文中找出合适的词语填在（）里。(6分)
）的小鹿（）的狐狸（）的小黑熊。
）的小松鼠（）的小黄鹂（）的啄木鸟。
十。一、你最喜欢什么动物呢？请你把它介绍给大家。(8分)
二年级语文培优辅差计划二。
一、指导思想。
新世纪呼唤新课改，当前，小学语文教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力**如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新语文课堂，就要切实抓好班级的培养补差工作。
我对二年级培优补差的看法，首先，明确二年级孩子并非一张白纸，而是一张色彩斑斓的美丽画卷。所以，我们能做的是准确认识孩子们的特点，以便有针对性地进行教育辅导。
其次，明确学习习惯的培养将使学生终身受益，特别是低段的孩子，很多知识对他们来说并不是新知识，但却是学习习惯培养的开始。第三，培优补差重在持之以恒。二、培优补差意义。
1、明确定位，让学生“学会学习”成为教师致力追求的教育最高目标。2、当今是信息**的时代，培养学生学习方法。3、转变观念，变“应试教育”为“素质教育”.
4、立足基础，从小学二年级抓起。
我觉得要作好培优补差工作，一要重视课内培优补差，二要重视课余时间培优补差，三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。三、具体内容。
1、补差内容：义务教育课程苏教版教科书二年级上册。分为拼音、识字、口语交际等。
2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读这些方面。四、培优补差对象和形式对象：
优等生：.后进生：形式：
1、利用课堂时间相机辅导2、利用自习课活动3、老师、家长相配合。
五、具体措施和时间安排1、利用课堂时间相机辅导。
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。
另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导。
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。
同时，在每周的星期三、
四下午自习活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
3、家长和老师相配合。
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
人教版小学二年级语文上册期中测试题 2套
六 我会查字典填空。8分 七 我能把句子补充完整。4分 1在操场上玩游戏。2北京。八 我会按课文内容填空。6分 1是祖国妈妈的生日。2 远上寒山石径斜。3 北京申办年奥运会成功了。九 我能把词语整理成一句话，并加上标点。4分 1娃娃普及抓起从电脑的要。2 不约而同地公园我来到小东和门口。十 给句子换...
二年级语文第二组测试题
班级姓名评分。一 看拼音写词语。qu nshu q ngcu shu t x y om ln n ngf n f ngy ngg iling sh ngm i b二 多音字组词。ji n d d i 间答待。ji n d d i de ji s 得解宿。d xi xi 三 组词。结 股 泉 迈 雷 ...
二年级测试题
二年级数学测试题。计算部分 23分。一 口算 5分，每题1分，扣完为止 二 先用竖式计算，再验算 18分 基础知识部分。一 填空 每空1分，共35分 个千 6个百 7个十和4个一组成的数是 3 最大的三位数是 比最小的四位数少 4 我们学过的长度单位有和 5 在36的后面加上一个0，这个数比原来多 ...