1、单元教材简析：
本单元由五篇叙事写人的课文、一首古诗和一个语文快乐宫组成。《会跑的“黑板”》讲述了法国物理学家安培的一个小故事，课文内容生动易懂，叙事层次清楚。课文先概述安培“研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度”，然后讲述他误把马车车厢后壁当成黑板边走边演算的故事，具体描述他在“竖着一块‘黑板’” 慢慢后退”——越走越快”时的表现，反映了他专心研究科学的可贵精神。
《程门立雪》是二年级第一学期第七单元边读课文边想问题的第二课，是一个非常感人的成语故事。本课通过描述宋朝著名学者杨时和同学去向程颐老师请教问题时，不愿打扰老师午睡，宁愿在风雪中等待这一故事，使学生体会他尊敬老师和爱学习的好品质。《发烫的手指》这篇课文描述了贝多芬刻苦练琴的一幕，课文用旅客的情感变化贯穿故事中：
欣赏琴声时的陶醉和赞许——发现天花板渗水时的疑惑——得知真相后的惊讶和赞叹，这是明线。暗线是：描绘贝多芬琴声之美，写他**造诣之高；贝多芬蘸水弹琴，写他刻苦；侍者的赞叹，写贝多芬的声望。
艺高与名望，更说明贝多芬精神之可贵。《不懂就要问》是一篇略读课文，讲的是孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思，大胆地向先生提出问题的事。课文赞扬了孙中山勤学好问的品质。
2、单元教学目标：
1、 在语言环境中认识生字45个，认识部首1个，积累词语40个，并能在语言环境中正确认读理解这些词语的意思。能在田字格中正确书写34个生字。
2、 能正确朗读本单元5篇课文，能有选择地背诵课文片段和自己喜欢的句子，背诵古诗1篇。能了解课文内容，大体知道课文词句的意思。
3、 逐步培养边读边思的习惯。
4、 激发学生专心思考、尊敬师长、谦虚好学、勤学苦练的情感。
3、单元教学重难点：
本单元与第八单元的主题同为读课文边读边思，以教材为阅读蓝本，通过引导学生学会带着问题读课文，训练学生在阅读课文善于思考的能力。激发和培养专心思考、谦虚好学、勤学苦练、尊敬师长的情感。
4、单元教学建议：
1、字词教学。
基本以随文识字为主，在重点词语的教学中，可以结合课文理解进行。例如：《会跑的“黑板”》一课， 介绍人物时，结合理解“杰出”一词，“恍然大悟”可以和“全神贯注”以及安培的具体表现联系起来思考。
2、阅读教学。
本单元的学习重点是：边读边想。操作途径有两条。
1）教学中，让孩子们带着问题边读边思，然后交流。例如《程门立雪》可以围绕“杨时为什么冒雪站在程老师家门口”这个问题，引导学生体会杨时尊敬老师的好品种。再如《山里的桃花开得迟》可以先让孩子们说说沈括读到的2句诗句的意思，接着深入读课文时，想一想，沈括是怎么想、怎么做的？
最后又是如何找到答案的，从而体会沈括的细心和善于动脑。
2）尝试着让孩子们在读书中提出问题，知道读书时要思考。例如：《不懂就问》一课中第三—八节写孙中山向老师提问题，是课文的重点内容，可以引导学生提问，如：
孙中山为什么要向先生提问？怎样提问的？提问后，同学和先生有什么反应？
等等，让孩子学会提问，并且知道带着问题读书，边读边思。
二年级上第三单元教材分析
1 单元教材简析 本单元由五篇内容主题为写景的课文 一首古诗和一个语文快乐宫组成。鸟岛 写的是青海湖上的一个小岛，文章通过几个方面介绍了鸟岛的情况，岛上 鸟儿多 鸟窝多 鸟蛋多 进而激发了我们保护鸟类的情感。长城和运河 是一首诗歌，介绍描述作者驾驶着飞机在蓝天上看到的壮丽景象，同时描述了万里长城和京...
二年级上第七单元字词单
识字7丛c ng 花丛树丛丛林丛书丛生 牢l o 牢房牢记坐牢牢固牢靠亡羊补牢画地为牢。拍p i 拍打拍照节拍拍卖拍手拍马屁拍手称快。护h 保护护卫 掩护监护 保b o 保安保全保证保质保持保守保险自身难保。物w 物品动物生物礼物物理物色风云人物物是人非。鸡j 鸡肉鸡蛋斗 肋鸡冠小肚鸡肠闻鸡起舞。猫...
沪教版二年级上第七单元
沪教版二年级语文上册每课。35 会跑的黑板。一 读拼音，写词语 hu ngr nd w qu nshngu nzh f nb j j nghu shnq chu n x x l i l i w ng w ngb zh b ju二 比一比组词 迷 培 掏 粉 悟 谜 陪 淘 纷 语 三 在括号内填上合...