3.复习、巩固识字要提倡在同学之间的交流合作中进行。如；做组词、组字游戏，一起制作生字、词语卡片，互相交流课外识字的途径及成果。
4.在识字要求上，不要“一刀切”，要承认学生的个体差异。做到下要保底，上不封顶，允许个别学生发展得一些。
二)语文综合性学习。
在教学中，教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定的联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
四、学生情况。
经过上一学年的学习，同学们已经具有一定的识字及记字的能力，初步懂得和掌握了一定的识记生字的办法，有自主学习的意识，并且经过一年级时，老师有意识的引导，学生之间已经形成了互助合作、团结协作的意识，虽然教师在课上进行了强调，但是作业中仍然有出错的现象，说明学生不够认真，另外在写话过程中，需要学生掌握的标点符号，学生掌握起来会有一定的难度，针对这一现象，教师在教学中要格外注意。
五、教学进度。
小学二年级语文上册教学计划
巫山县月池小学。为了全面提升小学生二年级语文水平，加强学生理解程度，促进学生德 智 体 美 劳全面发展，2017年上册教学计划如下 一 本册教材分析 本册教材由 课文 识字 口语交际 和 语文园地 组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。课文 安排了8个单元，依次是 神奇的大自然 识字专项单元 美...
小学语文二年级上册教学计划
3 第二单元 1 巩固汉语拼音，准确认读73个生字，能按笔顺正确书写 默写生字43个，做到书写正确 规范 姿势端正，卷面整洁。3 通过口语交际，能按照要求用几句连贯的话讲一讲春天。3 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。朗读 背诵指定的课文。能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。4 第三...
小学语文二年级上册教学计划
一 指导思想。本册教材由 培养良好的学习习惯 与 识字 课文 单元练习 组成，识字 与 课文 全部注了音，全册共分8个单元，每单元安排1个综合练习，本册教材编排具有以下几个突出的特点 1 遵循语文学习规律。本册教材认真落实 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 三维目标的精髓，以语言实践活动为中...