本册教材仍遵循识、写分步，多认少写的原则。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要相信学生能够独立识字，鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。
巩固识字是教学的难点，教师要发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。复习、巩固识字，提倡在同学之间的交流与合作中进行。如，做组字、组词游戏，一起制作生字、词语卡片，互相交流课外识字的途径及成果。
3．阅读教学应注意的问题。
阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是靠单纯的模仿和朗读技巧的训练得到的，而是在学生入境入情、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的，有了语感读出来的。朗读的方式要多样，如，分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读，等等。
八、教学进度表。
新场小学。本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。
“课文”安排了8个单元，每单元4～５课，共3４课。每单元安排1个综合练习，共８个。
本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字450个，其中要求写的为350个。
本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：１～课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；５～课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；９～12课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；13～17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；18～21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；22～25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；26～29课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；30～34课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。
本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。
本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
二、班级情况分析。
二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。
三、教学目标：
1、学习习惯。
1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。
3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音。
1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。
1）准确认读 450个生字。会默写出350个生字。
2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
4、口语交际。
1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。
2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。
5、阅读。1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。
3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6、写话训练。
1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。
2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。
3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。
4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。
四、教学措施。
1、充分利用阅读课，注重读写结合。
2、充分利用各种电教**，提高学生的习作兴趣。
3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。
4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。
五、教学进度。
第一周识字1、第一课、第二课。
第二周第三课、第四课、语文园地一。
第三周识字2、第五课、第六课。
第四周第七课、第八课、语文园地二。
第五周识字3第九课、第十课。
第六周第十一课、第十二课、语文园地三。
第七周识字4、第十三课、第十四课。
第八周第十五课、第十六课、第十七课、语文园地四。
第九周期中复习。
第十周期中考试。
第十一周识字5、第十八课、第十九课。
第十二周第二十课、第二十一课、语文园地五。
第十三周识字6、第二十二课、第二十三课。
第十四周第二十四课、第二十五课、语文园地六。
第十五周识字7、第二十六课、第二十七课。
第十六周第二十八课、第二十九课、语文园地七。
第十七周识字8、第三十课、第三十一课。
第十八周第三十二课、第三十三课、第三十四课。
第十九周语文园地。
八、期末总复习。
第二十周期末总复习。
人教版小学二年级语文上册1至8单元教学计划
四 教学策略。这组课文都要引导学生熟读课文，采取指名读 自由读 比赛读 评读等多种形式，读中悟 读中思。随文识字，在游戏中识字，根据活动情景，设置一些与活动有关的词语 句子进行识字，自主 识字方法。用有趣的小故事复现生字，巩固要认识的字。要写的字，采取学生自学，师指导写，小组合作等形式进行。五 教学...
2023年苏教版小学二年级语文上册教学计划
小学二年级语文教学计划。一 学生情况分析 本班学生情况一般，本学期教学有一定的压力。好的学生态度一般，但要培养他们良好的学习习惯，培养他们合作，帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。对于后进生，更要增强他们的集体意识 学习兴趣，学习信心。落实培优补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长...
小学数学二年级上册教学计
小学数学二年级上册教学计划。一 教材分析。这册教材的教学内容有 用7 9的乘法口诀算表内乘法 除法的初步认识 用乘法口诀求商 笔算两位数加 减两位数 时 分 秒的认识 平面图形的认识 认识东 南 西 北等方向，从不同方位观察同一种物体，描述物体所在的方向 线段的直观认识 认识长度单位米 厘米，用尺量...