1 单人旁和双人旁。
教学目标：1、学会书写单人旁、双人旁的字，能准确在田字格中书写。
2、掌握正确的书写姿势，能写规范的字。
3、能自主观察字的结构变化，提高对书法的赏析能力。
一、导入新课。
1、谜语：小小身体瘦又长。
五彩衣裳直心肠。
嘴巴尖尖会说话。
只见短来不见长。
2、师：铅笔可是咱们写字时形影不离的好朋友，瞧，老师把它请来了。
铅笔头：大家好，我是铅笔。这节课我会陪着大家一起学习。
今天咱们学写单人旁双人旁（板书）
二、自主观察，儿歌记忆。
一）学写“单人旁”
1、过渡：老师先教大家写单人旁。
师：正确的写字姿势是写好字的基础，但是学会观察是写好字的关键。
2、单人旁怎么写才好看呢？
师：看看谁的眼睛亮晶晶，最会观察！
提出观察要求：单人旁住在田字格的哪几格？每一笔如何书写？
和同桌说说，指名回答，教师相机指导。（别小看这个撇，它不仅决定了竖的位置，而且决定了整个字的位置。）
师：老师把大家的意见归纳成一首小儿歌：
一撇别太平，竖直顶撇腰。（做手势）
生熟读。3、师范写。****。
4、同学们，想试着写写吗？
铅笔头提示：坐姿八字口诀。
执笔六字口诀。
学生描红两个临写一个。（描红的时候要注意每一笔从哪儿起笔，到哪儿收笔，描好以后坐起来。）
出示作品，互动评价。
二）学习“带单人旁的字”
1、师：单人旁和许多字宝宝是好朋友他们合在一起组成了许多新字呢！
出示：带单人旁的字。
2、同学们咱们又要仔细观察这些字了，看这次谁的眼睛亮晶晶，最会观察！
这些字在结构和字形上有什么特点呢？（左右结构，左窄右宽。）
3、师：中国的汉字是非常奇妙的他们不仅有共同之处，每个字也有它独特的一面。
4、出示：们
观察：这个字的左边和右边谁的个子高？谁的个子矮？
生：左窄右宽左长右短。
出示：演示左长右短。
两名学生演示。
看老师怎么写的，范写。
出示：铅笔头提示：写字时，左手和右手一样平放在桌上，并轻轻压住作业本哦！
学生，临写一个。（看得准，记得牢，才能写得好。）
5、出示：作。
观察：这个字又是怎样的呢？
生：左窄右宽左短右长。
出示：演示左短右长。
出示：铅笔头提示：我有一个好习惯，写完字后再对照书上的字看看像不像。
生范写。学生描红，临写一个。
三）学写“双人旁”
1、对比单人旁和双人旁的不同。
双人旁和单人旁是可好的朋友了，他们长得很像，但也有不同之处，谁说说看？
2、出示：双人旁。
儿歌：一撇短而轻。单人腰下站。
生熟读。3、范写生描红临写。
4、出示：行很。
生观察：行左窄右宽上伸下缩。
很左窄右宽上缩下平。
5、出示：铅笔头提示：我有一个好习惯，写完字后把本子边边角角抹抹平。
生临写 。6、作品展示，互动评价。
三、总结：冰冻三尺非一日之寒。要想写一手漂亮的好字，一定要持之以恒，坚持不懈地努力，就会有收获！
2 王字旁和提土旁。
教学目的：
1、初步掌握王字旁和提土旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“现、坏、班、理、琴、坛、城、地”等字，写得端正、正确，比例恰当。
重难点：正确，比例恰当。
教学过程：
一、写王字。
王字要求写得正，学生书写两个。
二、学写偏旁
1、王字旁：“王”字作为偏旁时有什么变化？
a：字形变瘦长了。
b：两横变短了。
c：以竖为居中，下提左舒右敛。
2、提土旁：“土”字变成偏旁时有什么变化？（变化同上）
三、学生书写
1、教师范写，学生仔细观察。
2、学生书写两个偏旁各3遍。
3、评议，修改。
四、指导书写组合的字。
1、想想带“王”字旁的字我们学过或认识的有哪些？
2、举例指导书写。
现”（左窄右宽，左让右）
班”（左中右，左右王的的变化）
琴”（上紧缩，中舒展）
3、指导书写提“土”旁的字。
坛”（左右相等）
地”（左短右长）
城”（左短右长，左窄右宽）
3 两点水和三点水。
教学内容：两点水和三点水。
教学目标：1．学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。
2．比较 “冫氵”容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。
教学重难点：
识字、写字。比较 “冫氵”容易混淆的偏旁。
课前准备：挂图、生字卡片、多**课件。
教学过程：一）复习检查。
1．抽读生字、新词卡片
2．听写生字。
3．检查听写情况。
二)继续看图学习生字词。
1．观察书上的图，看看图上有什么。
2．自由读韵文，要求：渎准字音。
三）出示表(二)，复习“两点水”、“三点水。
1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义
1）“冫”的古文字像什么？
2）复习“两点水”。
教师范读带两点水的生字。
指名读、齐读。
3)“氵”的古文字像什么？
4)复习“三点水”。
师范读带二点水的生字。
指名读、齐读。
四）出示挂图，继续学习生字词。
1．企鹅生活在南极，你们知道那儿的天气怎样？
2．从图上什么地方看出南极非常寒冷？
3．南京有一座大桥在全国都非常有名，这就是南京长江大
桥，你们知道长江大桥横跨在什么上面吗，[相机出示词卡：长江]
4．教师简单介绍长江：长江流经我国10个省区，全长6300公里，是我国第一大河。
5．长江是我国第—大河，那我国第二大河是什么河呢？[出示词卡：黄河]教师简介“黄河”。
6．长江的水最后流人哪个海？教师简介“东海”。
五）教师小结。
我们学习了这节课的生字，第一组生字的偏旁为什么是两点水旁？ 答：(这些生字大都与冰冻、寒冷有关)第二组生字的偏旁为什么是三点水旁？
(这些生字大都与水有关) 学生自学本节课的生字词指名读、齐读。用“冷、冻、冰”扩词。
六）指导书写
教师范写生字。
1.引导学生观察分析两点水三点水的笔画、笔势及组合笔位。
根据笔画组合 , 归纳两点水三点水的书写方法
组织学生齐读书写方法。
3) 例字教学。
明确搭配关系 ②明确结构特点 ③老师示范讲解 , 学生书写。
4) 提示自学
5)组织学生练习 , 老师巡堂辅导。
a、通过同桌交换交换书写方式来完成练习。
b、找字比赛。比一比，看看谁能找出更多有“冫”“氵”的字。
4. 展示学生习作 , 组织学生讲评。
学生看笔顺图，记忆字的笔顺。 说说是怎样记住这些字的。
描红书中田字格里的生字。
七）辨析形近偏旁。
1．做找朋友游戏。
2．教歌诀：
三点水是水的变形，两点水与冰冻有关：江河湖海离不开水，冰冻三尺非一日之寒。”
八）布置作业：
在《习字册》上描红、仿影、临写生字。
4 草字头和竹字头。
教学目标：1、引导学生养成正确的写字姿势。
2、掌握“草字头竹字头”两个字头的形态特点和书写方法。
3、按照“草字头竹字头 ”两个字头的形态特点及与组合部件的搭配关系，写好课本例字。
教学重点：掌握“草字头竹字头 ”两个字头组合部件的搭配关系和书写方法。
教学难点：按照“草字头竹字头爪字头”两个字头的形态特点及与组合部件的搭配关系，写好课本例字。
教学过程：一、导入。
1、引导想象，大家看，小山羊的角像什么字头呢？（草字头）
2、这节课我们就来学习它！（板书课题）
二、学习体验。
1、出示：苦、笆。
2、分析归纳字头特点及与组合部件的搭配关系，归纳例字的形体结构特点。
3、带写“苦”字。草字头，两竖距离相等，分居竖中线两边。下部“古”字，横在横中线上，竖居中，口字略扁。
4、带写“笆”字。短撇斜左，横起撇中，点起接点下；两撇同高，两横同在一横线，点与左同，左右靠近。下部方框扁宽，竖弯钩宽长。
5、学生按要求练习，师巡堂辅导。
6、反馈讲评。
三、课堂总结。
板书： 草字头竹字头。
字头特点例字结构特点。
艹形体扁宽苦上短下长。
形体扁宽笆上短下长。
5 广字头和厂字头。
教学目标：了解厂字旁和广字旁的造字结构，写好课本例字。
重点：了解点厂字旁和广字旁的造字规律，结体原则。
难点：根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。
教学方法：讲授、演示、判断、讨论、比赛。
教学过程：一、导入。
1、检查课前准备情况。
2、复习上一节课的主要内容。
3、进入新课题。
二、讲授新知识。
1、今天我们要学习的内容是“厂字旁和广字旁”的偏旁。
并示范两个字。提示：写这两个偏旁时，横不要写得过长，撇可写成斜撇或竖撇。
2、请同学上台演示字。
3、练习三名同学上台演示，其他同学自行练习，教师巡视指导。
4、小结：简评，同学点评。
四、自主学习。
1、学生演示由几名同学上台演示“厌、库”。
2、引入：全班同学开始写这四个字，四个小组进行比赛，看哪个组的代表写得最好。注意观察，随即在书本上描红出该字。
3、修正：由同桌上台再写一次同样的字。
4、比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？
五、学生评价。
六、课堂练习，教师巡视指导。
七、总结：1、提问：今天我们学习了什么？
2、希望同学们课后多加练习。
6 写“包、饱、泡、吐”四个字。
教学目标：
1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。
教学难点：横折钩、竖弯钩的写法。
教学时数：一课时
教学过程：
一、课前交流，欣赏引趣
1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。
二、复习双姿，做好准备
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
3、齐唱《写字歌》。
三、指导写字，掌握技巧
1、揭题：今天我们学习写4个生字。
2、学写“包”。
1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？
2）指导练写“包”。
学生说“包”的笔顺。教师示范写“包”字并作讲解。学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。
第二学期教学计划进度
2014 2015学年第二学期高二物理教学进度计划。高二物理组 2014.02.19 四 教学进度。一 教学工作目标及进度。1 积极探索在359新课堂理念指导下的物理教学与教研工作机制，做好不同层次 不同学情学生的学习引领，努力实现先学后教，问题导学，配餐跟进，因材施教，为2014能突破900大关争...
二年级计划进度下
2.趣味游戏，快乐学习。无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。3 以 赛 激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上 表演唱 就是利用这一点，实现教学目的。三 教学渗透...
部编本二年级语文下册教学计划进度表
小学语文二年级下册教学计划。2017 2018学年度第二学期。紫都台学校二年一班。班主任 孙桂娟。小学语文二年级下册教学计划。一 班级情况分析。我们班共有学生30人，经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。但是一小部学生学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同...