教学目标：1.学会本课生字，理解“坐井观天、井沿、大话、一百多里，无边无际”等词语的意思。
2.学习课文内容，理解坐井观天的含义，引导学生看问题要全面，不要做目光短浅，自以为是的人。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：理解青蛙和小鸟的三次对话。
教学难点：懂得“做人要开阔眼界，不能像井底之蛙，目光短浅”的道理。
教学过程：一、故事导入，揭示课题。
二、初读课文，整体感知。
1.自由读课文。
要求读准字音，读通句子。
2.检查读书效果。
3.再读课文。
找出青蛙和小鸟的几次对话并画出课文中不懂的问题。
4.学生汇报。
引导学生动笔画出不明白的词句和读不懂的问题，鼓励学第1页。
生大胆质疑。)三、细读课文，理解寓意。
一)学习第一自然段。
教会学生通过自读自悟理解本段内容。
二)学习第一次对话。
1.品读青蛙与小鸟的第一次对话。
2.理解“一百多里”有多远。
3.把自己当作小鸟理解它飞了一百多里后的感受。
4.让学生带着自己的体会再来读小鸟的话，进一步理解小鸟的话的含义。
三)第二次对话。
1.读青蛙与小鸟的第二次对话，理解“大话”。
2.指导朗读。
3.理解“无边无际”的含义，练习用“无边无际”说话。
4.分角色再读第二次对话。
四)学习第三次对话。
1.小组合作学习。
讨论：为什么青蛙和小鸟都笑了。
引导学生自主**“笑”的不同含义。
2.引导学生感受“坐井观天”。
五)展开想象，拓展思维。
1.想象青蛙跳出井口后的感受。
第2页。2.引导学生说出寓意。
四、总结全文。
第3页。
二年级上册《坐井观天》教案
坐井观天 教学设计。第二课时。教学目的 1 学会7个生字和有这些生字组成的词语，着重理解 坐井观天 无边无际 等次的意思。2 理解课文内容，懂得 坐井观天 这个成语的比喻意思。3 正确 流利的朗读课文。教学重难点 1 重点 课文四至七自然段青蛙和小鸟的对话。2 难点 理解 坐井观天 的寓意。教学准备...
二年级上册《坐井观天》原文
二年级上册 坐井观天 原文。坐井观天。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟 你从哪儿来呀？小鸟回答说 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。青蛙说 朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？小鸟说 你弄错了。天无边无际，大得很哪！青蛙笑了，说 朋友，我天天坐在井里，一抬...
二年级上册《坐井观天》学案
二年级上册 坐井观天 学案。一 教学目标。1 认识3个生字，会写8个生字。2 能分角色 有感情地朗读文。3 发挥想象，初步理解寓意。二 教学重难点。重点 认识8个生字，能分角色有感情地朗读文。难点 通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，使学生理解一个深刻的道理 看问题 认识事物，要站得高 看得全面，不能像...