阅读与写作
1、阅读与欣赏。
摄影,摄影,摄出人们的喜悦。
照相,照相,照出人们的美丽。
让我们去拍照吧,抓住美好的风景,只需轻轻一按,风景就变成了回忆。
去大自然取景吧,那里有无限风光。
真正的美,只有大自然才恩赐给你。
我的感悟:
2、天天积累。
请你大声地读一读并努力记到你的心里,加油!
喜悦轻轻一按回忆无限风光恩赐。
3、基础夯实。
1、请你注好音并读准确,再写一写。
摄影拍照一按恩赐。
2、我来造一句话。(用划横线的词语再说一句话并写下来。)例子:风景就变成了回忆。
3、用诗歌中的词语填空。
的风景的风光。
4、挑战自己。
1、你曾经去过哪些地方,留下**了吗?拿几张出来跟大家介绍介绍吧!
2、如果你有一架照相机,你会拍出哪些景色呢?
作业:1、观察与口语交际。
春天到了,在微风的吹拂下,满山遍野都开满了各种各样、五颜六色的花儿,请你仔细认真观察**,说一说它们的千姿百态吧!
2、仔细观察帮助我写作文(请你通过观察并充分发挥想象 ,结合学到的看到的听到的知识,完成下面的小作文。不认识或者不会写的字请查字典)
春天来了,花儿开了。
我最喜欢花名)。盛开的花,一共有个。
花瓣,中间像。
没有开的花叫花骨朵,像。
一阵风吹来,树枝上的花。
散发出。
小学一二年级阅读与写作练习
阅读与写作 1 阅读与欣赏。摄影,摄影,摄出人们的喜悦。照相,照相,照出人们的美丽。让我们去拍照吧,抓住美好的风景,只需轻轻一按,风景就变成了回忆。去大自然取景吧,那里有无限风光。真正的美,只有大自然才恩赐给你。我的感悟 2 天天积累。请你大声地读一读并努力记到你的心里,加油!喜悦轻轻一按回忆无限风...
二年级阅读与写作
二年级创新作文教材 13 时间 2012 5 19 姓名得分。基础训练 一 用 划去不正确的读音。隐藏 y n y ng 摔伤 su i shu i 缤纷 f n f ng 凤凰 f n f ng 湿淋淋 l n l n 温暖 nu n lu n 艰苦卓绝 zhu zhu 翩翩起舞 pi n bi ...
二年级阅读与写作
绘本故事 彩虹色的花 教学设计。设计意图。一本图画书,是通过文字和图画共同叙述一个完整的故事,是文图协奏的一门艺术。推荐图画书给孩子阅读,首先要引起学生的阅读兴趣,这节课在为孩子创造了宽松的阅读环境后,利用 猜 故事,说 故事,编 故事等多种形式引起孩子的阅读动力。其次是要教给孩子一定的阅读方法。在...