教学设计。【内容简析】
“语文百花园八”包括“语海畅游(儿化、多音字、造句等词句练习)”“背一背”“说话写话”和“语文大课堂”等语文实践活动。旨在复习本单元学习的字词句，扩大阅读实践，积累语言，提高表达(口头和书面)能力和综合实践能力。
【设计理念】
从兴趣入手，让学生在愉快的学习氛围与语言文字实践活动中巩固知识，内化语言积累，培养能力。
【教学目标】
1 指导学生正确地识读儿化字词和多音字。
2 引导学生学习把句子说得具体生动。
3 引导学生通过看图展开想象，进行说话写话。
4 借助语言实践活动，增强学生语感，培养良好的语文学习习惯，提高听说读写能力。
【重点难点】
学生能流畅地把图意写出来。
【教具准备】
自制空白小卡片若干张。
【教学时间】
二比一比，写一写。
1 自读四组里的词语，你认为有趣吗？为什么？看看你能发现一些什么。（每组里几个词语中相同的字在读音上有不同。）
2 指名学生读一读，说一说。
3 引导学生用多音字的不同读音再口头组一些词语，以扩大语言的积累。
4 列举几个多音字的例子。
（三）读一读，比一比，再用带点的词语造句。
1 读一读每组里的两个句子，说说哪个句子好，为什么。（第二个句子比第一个句子具体生动。）
2 说说带点词语的意思。
3 用带点的词语说句子，先在小组里交流，再向全班同学说说。
三背一背，乐一乐。
1 借助注音把诗句读通、读顺。
2 结合插图，边读边想象诗歌所描绘的画面。
3 反复诵读，背诵全诗。
诗句的大意是：一个牧童骑在黄牛背上边走边唱，歌声把树林都振动了。忽然他听到知了的鸣叫声，就想捉住它，于是立刻停止了唱歌，静悄悄地站在树下，顺着声音凝神搜寻。
4 根据诗意，设计一些动作，一边背诵，一边表演。
第二课时。（说话写话）一谈话导入，激发学生说话的兴趣。
1 谈话。美丽的大森林里，住着许多可爱的动物，这里每天都发生有趣的故事。让我们一起走进大森林，去发现今天发生的有趣故事好吗？
如果我们见到认识的动物，应该怎样做呢？（有礼貌地打招呼）
2 放课件或出示可移动的情景图（师生共同看图说话）。
在茂密的森林里，活跃着许多动物：有斑马、梅花鹿、青蛙、孔雀、老虎、狮子、灰兔、山羊、狐狸……大森林的动物可真多呀！
二观察画面，练习说话。
1 出示课件或情景图，说一说画面上有什么。2 指导观察。
（1）观察要抓住主要的。（森林服装店及动物。）
（2）观察要有顺序。（按由前到后、或从上到下、或先背景后主体……的顺序。）
（3）观察要具体。（森林服装店在**？什么样？谁是店主？谁来买服装？动物穿什么服装，什么颜色，什么花型？……
（4）观察中要有想象。（动物们是怎样挑选服装的，它们会怎样说，怎样做，它们买到称心如意的服装后会怎样？……
3 同桌练习说话。
三扩展内容，练习说话。
1 出示增加一两个动物课件或情景图。
2 说说老虎、狮子买了什么服装。
3 你喜欢什么动物？通知它也到森林服装店买服装，并介绍它的服装。
四合作练习说话。
1 选自己喜欢的一种动物，用彩色简单地画出来。
2 看图介绍你喜欢的动物，想象它买服装的过程，说给同学听。
3 评一评谁说得好。
五把自己说的话写下来。
1 先想后说，先说后写。
2 写好后自己读一读，把不通顺的句子改正过来。
3 与同学或家长一起欣赏你写的话。
第三课时。（语文大课堂）第一阶段（课前）明确要求，做好准备。
1 阅读教材的内容，明确本次活动的要求。
2 整理自己的采集本，清点采集的内容。
分门别类进行清点，可以按内容，按时间，按采集的渠道……
3 与同学们或家长商量，进一步改进利用采集本的方法。
4 准备彩笔、胶水、丝线、图书标签等物品。
第二阶段（课中）畅谈采集的收获、乐趣，议论不断改进的方法。
一分小组活动。
1 展示自己的采集本。同学之间相互传阅、欣赏。
2 汇报自己采集的内容与采集的渠道。评一评，谁的采集本做得好，好在**。
3 交流建立采集本的收获或乐趣。
（1）搜集的内容多，渠道广，扩大知识积累。
（2）学会了分类编辑的方法，提高了搜集信息、处理信息的能力。
（3）培养了动手能力及积累的好习惯。
（4）与同学们交流、传阅采集本很高兴。
（5）拿到自己的采集本，看到自己的进步很高兴。
（6）把采集本与集邮本放在一起，受到家长夸赞很高兴。
4 说一说，在查找、使用采集本的过程中遇到的不便或烦恼。
5 讨论怎样改进采集的方法，美化并修改采集本。
（1）给采集本起个好听的名字。
可以用自己喜欢的动物命名，如，“小蜜蜂”；可以用自己喜欢的玩具，如“魔方”；也可以用赞赏自己的行为的词语如“勤奋”；还可以表现理想的境界，如，“七色光”；还可以引用神话故事中的人物，如，“阿里巴巴……”
（2）给采集本分类编排。【外贴标签，剪部分边缘、标注，夹书签，用彩色丝线隔开，用图标表示（自绘电视机、报纸、对话的人物、小刺猬……）
（3）排写页码。
（4）编目录。
二个人整理采集本。
1 选择自己喜欢的方式做准备。
2 认真整理自己的采集本。
第三阶段（课后）举行采集本展示活动，请家长**展览，评选采集之星。
三课时。【教学流程】
第一课时。一谈话引入，激发兴趣。
今天，我们的语文百花园游园活动又开始了，都安排了哪些游览项目呢？让我们一同游览一番好吗？
二语海畅游，主动求知。
(一)比一比，读一读。
1 比一比，每组中的两个词语有什么不同(从词语构成上找出每组里下面的词语多了个“儿”字)。
2 介绍这是汉语普通话中的儿化，并示范怎样读儿化。
3 学生练读。
4 列举我们平常运用的带儿化词语。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
小学教育 2023年苏教语文二年级下《晚上的太阳》教案
2019年苏教语文二年级下 晚上的太阳 教案。教学目标 1 学习默读课文，会复述故事。2 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。认识1个偏旁。3 学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的方法。教学资源 配套光盘上的flash 习字册 新补充读本 十五岁的设计师 教学过程 一 揭示课题...
小学教育 2023年二年级下语数错题
2019年二年级下语数错题。一，计算。二，用竖式计算，带 的要验算。三，在 里填上 或 60秒 1时3时 160分15 4 3 四，里最小能填几。五，3 4 余数可能是 六，在 9 3 中，余数最大是 这时被除数是 七，要使6 67 6363，里应有 种填法。八，晚上当你面对着北极星，你的后面是 你...
健康教育二年级 下
目录。一 预防腮腺炎2 二 预防龋齿5 三 注意饮水卫生8 四 养成 四勤 好习惯10 五 健康与游戏13 六 膨化食品15 七 消灭老鼠害人精19 八 消灭苍蝇和蚊子21 九 交通标志26 十 交通安全要牢记29 十。一 选择坚强32 十。二 夏季午睡好36 一 预防腮腺炎。一 教学目的 1.让学...