《语文园地八——展示台》教学设计。
—人教版语文第三册第八单元活动实践课。
天河区骏景小学。
第八单元。一 、本单元教学目标：
1、引导学生认识课后二会生字和会写四会生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。
3、以读引读，通过课文的学习，了解当今科学成果、古生物知识、自然科学想象，激发探索科学的兴趣。树立学科学、爱科学的思想。
4、 以读引说，通过想象拓展，培养学生口头表达能力。
二 、单元教学设计要求：
课时分配。本单元可用14课时完成。其中，单元感受课1课时。
阅读感受课10课时，活动实践课2课时。
评研课1课时。
第八单元评研卷。
班级姓名成绩：
一、看拼音，写汉字。（10★）
jì móu zhuō yǐ xìng fú fèng xiàn bǎo guì
zhèng zhòng jiàn kāng wēn nuǎn guī ding cì ěr
二、给下面形近字组词。（10★）
容注纷睛受（ ）
客住粉晴爱（ ）
三、把下列词语补充完整。（8★）
百花迫不议（ ）纷纷叫天。
( )人为（ ）雪中手画脚吐吐。
四、给下面带点的字选择正确的读音。（8★）
相处（chù chǔ） 教学（jiào jiāo） 漂流（piào piāo） 好学（hǎo hào）
还给（hái huán） 首都（dōu dū） 淹没（mò méi） 冲着（chōng chòng）
五、写出下列词语的反义词。（8★）
甜弯贫冷——（
虚假上升危险痛苦——（
六、在括号里填上合适的词语。（7★）
羡慕的热心的的北风
一张一盘一群（ ）
七、按课文内容填空。（12★）
1不是春春满园。
2、假如我有一枝马良的神笔，我一定给画一双好腿，还他一个他再也不会只望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在在草地上。
3、儿童相见不相识。
4、桃花潭水深千尺。
八、阅读短文，回答问题。（17★）
鞋帮和鞋底。
有这么一只鞋，它的鞋帮看不起鞋底。
一天，它对鞋底说：“看你，又黑又丑，怪不得主人把你踩在脚下。看看我，又漂亮又干净，主人还常给我脸上擦油，你根本就不配跟我在一起。”鞋底听了一句话也没说，伤心地走了。
第二天，主人看见鞋子缺了鞋底，就把鞋帮扔进了垃圾堆。垃圾堆又脏又臭，鞋帮生活得实在糟糕。
但是，它后悔已经来不及了。
1、 根据短文内容填一填，鞋底和鞋帮分别是什么样的。
鞋底鞋帮。2、 鞋帮后悔什么？
3、 鞋帮最后的下场是什么？
4、 读了这个寓言，你想对鞋帮说些什么。
九、写一篇日记。（15★）
语文园地八——展示台》教学设计。
教学目标。1知识与技能：
1 对课外资料的积累、整理、运用。
2 巩固日记的格式，提高写话能力。
2 过程与方法：
小组确定一个交流主题，做好先学，收集资料并整理。
分小组展示本学期阅读过的课外知识或交流自己的日记。
3情感、态度和价值观：
在交流中通过动手动口拓展自己的视野。
在交流中学会评价与欣赏，增强团结合作的小组精神。
教学重点：分小组展示本学期阅读过的课外知识或交流自己的日记。
教学难点：学会聆听他人发言，并进行互动交流。
教学过程：一、课外知识或日记展示。
1、小组**车说出交流的主题。
2、分小组展示本学期阅读过的课外知识或交流自己的日记。
3、全班互动交流。
二 、推荐课外读物。
1、小组内推荐，并选出代表性读物。
2、班级推荐。
3、老师推荐。
附：先学研究设计。
展示台》先学小研究。
班级姓名。一、这个学期我们学了很多新知识，请每个小组选定一个展示主题，进行主题汇报。
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