二年级语文期末测试卷面分城关四小**平。
本次测试卷，内容全面，题型多以课本中可练习题，百花园，学习之友上的题型为主，类型对于学生不陌生，知识点是教学目标应知应会内容，试卷整体难度适中，体量合适。
一、优点。1字词，积累部分，学生掌握的很好。尤其在自此方面，学生准确率达98.
只有个别学生在选择正确读音方面，出现二声和三声的混淆%从中看出任课老师们对学生的基础知识的非常重视，比如，字词中形近字区别，雀与鹊的区分，学生几乎没有错误而这其中鹊还不是会写字。
2课内外积累方面学生也账务的较好，再按课文内容填空题中，第三题第二小题，蒲公英传播种子靠———苍耳传播种子我还知道———传播种子要靠前面部分大家都能按课文内容太正确。而且后面我还知道部分，同学们不光答案正确，内容各不相同，有填柳树靠风，木瓜靠水，等等，学生对可内容的掌握很好，同时看出老师在教学中，不仅仅传授了知识，也，3、句子部分的题掌握和好，学生普遍能在不存句子后，能正确填写标点符号。学生的学习习惯很好，老师训练有素。
4阅读乐园部分，是一篇课外阅读。目的是考查学生会找自然段能根据问题从短文中找出正确答案。并会用规定的符号正确画出。
很大一部分学生全对，说明教师在教学中能培养孩子认真读书的好习惯，学生已掌握老师掌握读书的方法。
5、写话部分。大部分学生已学会了按一定顺序观察在有序来写。能按谁在什么地方干什么额方式来写。
有时间，有地点，有人物，还能重点写某一个方面。说明老师在指导方面，指导有法，方法到位，学生学得扎实，有效。同时，格式都很正确，能做到分段开头空两格，标点符号占一格。
运用好词，能容完整。二、缺点。
1、书写总体来看，本次考试书写与期中考试书写略有逊色。尤其在看图写话中，孩子们为了写的很多，忽视了书写，笔迹粗糙。2、句子方面，在用是---还是---写话中，有部分学生把他写成了选择性关联句子。
丢分很多。可以看出，学生在抽象知识中，回生现象分厂严重。老师再举例讲解是，不光要联系生活实际，还要适时强化训练。
做的应知应会。
3学生在审题方面还有差距。例如在积累部分中，第3题。贺年卡中我一共收到了四张贺年卡：
分别是送给我的。多数学生填的是绿色的、蓝色的，白色的，红色的。说明这部分学生还没有养成认真审题的习惯，还学要老师不光要教方法，完整的看完这道题，再去想，再去动笔。
还要适时强化训练。
三、建议。1．继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。2．继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。
重视写字的指导，提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的能力。
3．充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。
4．在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。
5．指导学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。
6．要十分重视阅读教学与写话教学的有机结合，正确处理读与。
写的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。
7、做好辅导后进生的转变工作，帮助他们提高学习成绩，学会学习，学会合作，学会**。
2024年春学期二年级语文期末测试卷面分析
第一大题我会写。1 写好每个字 99 的学生字迹还是工整的，只有个别特差生乱写乱画。2 每个偏旁写三个字 提手旁 金字旁 宝盖头 这三个偏旁的字写得较好，月 字旁的字有蛮多写不完的，第二大题我会拼，我会写。错得较多的是 欺负 一词，蛮多的学生不会写，检查 也有少数学生写错。第三大题我会连我会填。1 ...
二年级期末测试卷面分析
试题分析 第一大题 本大题共2个小题，直接写出得数，大部分学生均能按要求准确地写得数。其中错误的是约等于有相当的学生没有取整数。用竖式计算，95 以上的学生能按步骤进行计算，书写格式也正确，尚有个别学生在做竖式时，满十没有向前进位，不够减时也没有向前退位，没有把得数写在横线上。还有竖式的得数与写在横...
二年级期末测试卷面分析
试题分析 第一大题 本大题共2个小题，直接写出得数，大部分学生均能按要求准确地写得数。其中错误的是约等于有相当的学生没有取整数。用竖式计算，95 以上的学生能按步骤进行计算，书写格式也正确，尚有个别学生在做竖式时，满十没有向前进位，不够减时也没有向前退位，没有把得数写在横线上。还有竖式的得数与写在横...