按住ctrl键点击查看更多小学二年级资源。
教材学情分析。
本单元的重要内容是“谈论各自拥有的玩具”。教师在教学的过程中，要结合学生的年龄特点和生活实际，创设真实的情景，采用交换玩具、跳蚤市场、玩具总动员等学生喜闻乐见的活动，使学生产生与他人交流的心理需求，从而主动进行语言操练。
第一课时。一教学内容。
partab
二教学目标。
1能听懂、会说、初步认读doll，puzzle，yo-yo和puppet，发音正确。
2能听懂特殊疑问句what do you h**e？
3初步学唱歌曲my lovely doll。
三教学重点难点。
1能听懂、会说、初步认读doll，puzzle，yo-yo和puppet，发音正确。
2能听懂特殊疑问句what do you h**e？
四教学准备及预习。
1录音机、单词卡片、挂图。
2 预先在黑板上写好课题。
五教学过程。
a free talk
1、出示综合挂图，上面有水果、动物等。
t：what can you see？
s：i can see…
t：do you like…？
s：yes，i do./no, i don’t.
先师生对话交流，再鼓励学生在四人小组里进行操练。
2、鼓励学生用图上的任一一种看到的东西说句话。
比如：i like the dog.等，培养学生自由表达的习惯。
b look and learn
1、教师先**b部分的单词录音，请学生对照插图自己跟着录音模仿朗读，熟悉各个单词的基本发音。
2、教师将b部分的各个玩具放在一个箱子里，请学生猜一猜。
t: what do i h**e？can you guess？
鼓励学生根据刚才录音跟读所得，大胆猜测。
t: look，i h**e a doll.
出示doll玩具，学习朗读单词doll.
2、带领学生读准每个单词。在教单词的过程中，教师示范发音，让学生认真听，仔细模仿。
3、以相同方法学习其他单词a puzzle，a yo-yo，a puppet。
4、教师组织学生开展“快速记忆”游戏，操练新授单词。让四名学生走到讲台前，分别手持一种玩具，其他同学看了几秒钟之后，让四位学生将玩具放在背后，打乱他们的位置，请学生依次说出各玩具来。
c sing a song
**my lovely doll，让学生听几遍，初步熟悉歌词和曲调。
d practise
e assign homework
1听录音，读熟b部分单词。
2尝试向家里人用英语介绍今天所学的玩具表达自己看到的。
3鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。
主要板书计划。
unit4 my toys
a doll，a puzzle，a yo-yo，a puppet
按住ctrl键点击查看更多小学二年级资源。
苏教牛津版二年级英语下册教案
按住ctrl键点击查看更多小学二年级资源。unit 4 my toys 教材学情分析。本单元的重要内容是 谈论各自拥有的玩具 教师在教学的过程中，要结合学生的年龄特点和生活实际，创设真实的情景，采用交换玩具 跳蚤市场 玩具总动员等学生喜闻乐见的活动，使学生产生与他人交流的心理需求，从而主动进行语言操...
苏教牛津版二年级英语下册教案
按住ctrl键点击查看更多小学二年级资源。教材学情分析。本单元的重要内容是 谈论各自拥有的玩具 教师在教学的过程中，要结合学生的年龄特点和生活实际，创设真实的情景，采用交换玩具 跳蚤市场 玩具总动员等学生喜闻乐见的活动，使学生产生与他人交流的心理需求，从而主动进行语言操练。第一课时。一教学内容。pa...
苏教牛津版二年级英语上册教案
按住ctrl键点击查看更多小学二年级资源。unit 1 my family period 2 part a d 一 教学内容。过程与方法。任务驱动法，游戏法，人物扮演法。情感，态度与价值观。在本课时的教学中，学生通过扮演相应的家庭角色唤醒学生的责任感，体会父母，兄妹之爱。二 课前准备 ppt，书，录...