教学计划表（二）第1页。
周次12起讫日期。
教学内容教学重点、难点（课题或章节）
双基教学要求。
教时。教具准备。
实施情况检查。
9.13-9.17一、认识乘法。
第一单元测试与讲评9.20-9.24
二、乘法口诀。
1.重点：理解乘法的意义。
2.难点：感受乘法意义的两个主要内容。1.重点：在理解的基础上熟记1-6的乘法口诀。
2.难点：理解每句乘法口诀的含义和**。
1.初步体会乘法和加法的3联系与区别。2.能正确的读写乘法算式。2
1.进一步理解乘法的意义，掌握1-6的乘法口诀，提高应用乘法解决实际问题的能力。
2.熟记这些口诀。3.能利用乘加、乘减计算帮助记忆乘法口诀。
教学情境挂图、小棒。
口算卡片。5捆小棒挂图。
中秋节放假一天。
9.27-10.12国庆节放假3天。
教学计划表（二）第2页。
周次56起讫日期。
教学内容教学重点、难点（课题或章节）三、认识图形。
第。二、三单元测试与讲评。
双基教学要求。
教时。教具准备实施情况检查。
1.重点：让学生体会1.初步认识四边形、五边形、六2
图形的变换。边形等平面图形。2.难点：认识四边形、2.体会数学与生活的密切联系。3五边形、六边形等平面图形。
1.加强平均分的操作活动，让学生积累丰富的感性认识。
2.感受体会数学与生活的密切联系。
教学挂图一些长方形、正方形的地转12根小棒、圆片、三角形。
四、认识除法1.重点：让学生在平。
均分的活动中，体会和了解除法的含义。2.难点：根据除法的含义，理解除法应用题。五、口诀求商（一）
1.重点：运用2-6的1.感受解决问题的一些策略和乘法口诀口算有关除方法，学会用两步计算解决一法及解决实际问题。些相应的实际问题。
2.难点：运用除法含2.感受数学与日常生活的密切**决一些简单的数联系。学问题。
算的算理，会用两步计算解决一些实际问题。
配套挂图、10个圆片。
11.1-11.5第四五单元测。
试与讲评。六、厘米与米32
教学计划表（二）第3页。
周次9起讫日期。
教学内容教学重点、难点（课题或章节）
双基教学要求。
教时。教具准备。
实施情况检查。
1.重点：了解1厘。
米、1米的实际长度和它们之间的进率。
2.难点：初步认识。
线段，初步建立起长度观念。
1.结合生活实际，使学生能够了解1厘米、1米的实际长度和它们之间的进率。
2.帮助学生建立空间观念。
1.能区分东南西北的方。
位，能用这些语言描绘物体所在地方位。2.看懂简单的平面图。
挂图、两根线、直尺、长方形纸。
11.15-11.19七、位置与方向1.重点：学会描述。
第六七单元测物体相对位置的试与讲评一些方法。八、乘法口诀和2.难点：描述物体。
相对位置。11.22-11.26口诀求商（二）11.29-
1.重点：掌握7.8.9的乘法口诀并能用这些口诀求商。
2.难点：能正确应用的口诀解决生活中的实际问题。
插图、三角形学具、
口算卡片教学挂图。
1.掌握7.8.9的乘法口诀并能用这些口诀求商。2.体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思维。
教学计划表（二）第4页。
周次131415
起讫日期12.6-12.10
教学内容教学重点、难点（课题或章节）
九、时分秒。
1.重点：建立时分秒的时间观念，认识钟面，知道时分秒之间的进率。
2.难点：接近整点数时钟面的识别。简单的时间计算。1.重点：能辨认从。
不同位置看到的物体形状。2.难点：能分别画。
出从不同位置所看到的简单几何体的形状。
双基教学要求。
认识时间单位时分秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上指示的时刻。
教时4123
1.体会从不同位置观察。
物体所看到的形状可能不一样。
2.培养学生观察物体的。兴趣。
教具准备。实施情况检查。
第**单元测试与讲评12.20-12.24十、观察物体。
十。一、统计与可能性。
实物钟、钟面图。
实物投影仪一些简单的几何体。
12.27-12.31第。
十、十一单元。
测试与讲评。
十。二、期末复习。
教学计划表（二）第5页。
周次起讫日期1718
教学内容教学重点、难点（课题或章节）
期末模拟测试。
双基教学要求。
教时。教具准备。
实施情况检查。
元旦放假一天。
复习迎考。
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