二年级教师：张晓萍xx年8月24日单元课时数重点训练项目思想教育内容。
基础知识（字、词、句、段、篇）内容基本技能训练（听、说、读、写）内容教学重点教学难点教学措施一15
1.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。
2.通过多种方法引导学生掌握和运用“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”两种识字方法及引导学生养成自主识字的习惯。1.
认识并了解秋天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。2.引导观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节。
1.识写本单元要求认识、会写的生字词语，理解词语意思。并掌握基本笔画，能按笔顺规则写字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵指定的课文。
3.主动收集积累秋天的词语。
1.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。
2.能展开想象，用自己的眼光发现秋天里事物的变化。3.
掌握和运用“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”两种识字方法。
1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。2.正确、流利地朗读课文。3.积累本组课文中的优美词语、重点词语。借助现有的**引导学生用心感悟秋天。
课堂教学中保证学生有充分的朗读时间。开展有趣的活动吸引学生的注意力；有效利用多**进行教学。二14
1.认字、写字，引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴涵的思想感情。2.
培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。1.养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
2.初步感受课文的意境美。
1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。并掌握基本笔画，能按笔顺规则写字。2.正确、流利地朗读课文。3.积累本组课文中的优美词语、重点词语。
1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。并掌握基本笔画，能按笔顺规则写字。
2.正确、流利地朗读课文3.学习部首查字法。
1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。并掌握基本笔画，能按笔顺规则写字。
2.正确、流利地朗读课文。3.
积累本组课文中的优美词语、重点词语。
1认识生字，注意读正音：前、后鼻音；平、翘舌音。2.学习部首查字法。
在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学；课堂教学中保证学生有充分的朗读时间。开展有趣的活动吸引学生的注意力；有效利用多**进行教学。三14
1.认识本单元要求学会汉字，会写其中的44个。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。
1.了解课文内容，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感，感受祖国的伟大；有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。1.
识写本单元要求认识、会写的生字词语，并掌握基本笔画，能按笔顺规则写字。2.正确、流利地朗读课文3.
积累本组课文中的优美词句、重点词语。4.积累本单元的三字经。
1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。2.
能通过反义词识字。3.正确、流利地朗读课文；学习分角色朗读课文。
4.积累本组课文中的优美词句、重点词语；复述童话故事。
1.注意引导学生感悟形声字的规律，倡导自主识字逐步养成主动识字的习惯。2.
积累本组课文中的优美词句、重点词语。3.运用“加一加”“减一减”的方法识字、通过反义词识字。
1认识环保的重要性。2分角色朗读课文。3.
理解重点词语，体会*表达的思想感情。
课堂教学中保证学生有充分的朗读时间。开展有趣的活动吸引学生的注意力；有效利用多**进行教学。四16
1.认识本单元要求学会汉字，会写其中的50个。2.
引导学生利用形声字识字方法。3.正确、流利地朗读课文、背诵课文。
体会陈述句、反问句、感叹句的语气。4.感知成语特点，收集成语。
了解课文内容。引导懂得善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事认真动脑的道理。artcutpage>
二年级语文上册单元教学计划表
二年级教师 张晓萍xx年8月24单元课时数重点训练项目思想教育内容。基础知识 字 词 句 段 篇 内容基本技能训练 听 说 读 写 内容教学重点教学难点教学措施一15 1.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。2.通过多种方法引导学生掌握和运用 熟字加偏旁 熟字换偏旁 两种识...
二年级语文上册单元教学计划表
二年级教师 张晓萍xx年8月24单元课时数重点训练项目思想教育内容。基础知识 字 词 句 段 篇 内容基本技能训练 听 说 读 写 内容教学重点教学难点教学措施一15 1.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。2.通过多种方法引导学生掌握和运用 熟字加偏旁 熟字换偏旁 两种识...
二年级语文上册单元教学计划表
二年级教师 张晓萍xx年8月24日单元课时数重点训练项目思想教育内容。基础知识 字 词 句 段 篇 内容基本技能训练 听 说 读 写 内容教学重点教学难点教学措施一15 1.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。2.通过多种方法引导学生掌握和运用 熟字加偏旁 熟字换偏旁 两种...