一、基本情况：
本班共有学生25人，大部分学生已经掌握笔顺规则等，形成一定的书写习惯。但也存在不少问题，如大部分学生不能很好的把握汉字的间架结构，不能进行仔细观察，甚至有部分学生笔顺错误，书写潦草，态度不认真，书写姿势和握笔姿势不正确，对书写缺乏兴趣，应付了事。需要激发兴趣，加强指导。
二、教学目标。
1、继续培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。
1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：
点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：
基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
4）汉字的偏旁部首。
3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字："规范、端正、整洁"。
三、教学重、难点。
1、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
2、继续培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。
四、教学措施。
1、 教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、要不折不扣上好写字课，认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。要求学生每天练字不少于20分钟。
3、 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
6、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。
7、展开竞赛。以年级班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。
8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。
五、教学进度。
二年级写字教学计划
2011年二年级写字教学计划。情况分析。本年级共有四个班，一班有学生50人，二班有学生56人，三班有学生60人，四班有学生56人。通过进小学一年来的学习，本年级学生能正确书写已学过的生字词，大部分同学作业书写工整，如 徐文浩 倪睿 陈和 王明月等 但也有少部分同学比较懒惰，作业书写马虎。所以，如何转...
二年级写字教学计划
孙洪娟。一 学情分析。班级基本情况分析 本班共有学生46人，在这当中大部分同学作业书写工整，但有少部分同学比较懒惰，作业书写马虎。二 教材分析。1 学写字就是学做人。当代著名书法家沈伊默先生说 学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱 习字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，决...
二年级写字教学计划
一 学生基本情况。本学年我教二年一班和二年三班写字课，大部分学生的写字态度端正，姿势正确，字也很漂亮，对写字也有兴趣。但也有一部分学生写字姿势有待纠正，写字态度有待转变。二 指导思想。写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确 工整 美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，...