一、填空题。
1、求几个相同加数的和用( )计算比较简便。
×3 =（读作（ ）表示（ ）个（ ）相加，写成加法算式是（）；也可以表示（ ）个（ ）相加，写成加法算式是（）。
×4 读作( )用口诀( )来计算。
×9 =（其中4是（ ）9是（ ）积是（ ）5、根据口诀“三六十八”，可以写出两个乘法算式是( )和( )6、每个小朋友5朵花，4个小朋友一共有（ ）朵花。
张桌子4条腿，3张桌子（ ）条腿，8张桌子（ ）条腿。
8、（1）写出4个积是12的乘法算式。
2）写出4个积是18的乘法算式。
9、（1）3个4相加，和是2）两个乘数都是3，积是（ ）（3）2和5相加，和是4）2和5相乘，积是（ ）10、把口诀补充完整。
三三二五二六。
三（ ）十五四（ ）三十六五（ ）三十五
二、判断题。
1、求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
个4相加可以写成乘法算式4×2
+6 和 6×6的计算结果相同。
4、计算4×3和3×4时用同一句乘法口诀。
+3+3+3可以改写成3×3
+5+5+5 写成乘法算式是5×4或4×510、洗衣粉每袋9元，50元想买5袋，钱够。
三、选择题。
1、下面（ ）算式不可以用乘法口诀“三六十八”计算。
2、和是10的算式是（ ）
3、积是14的算式是（ ）
个4再加上1个4是（ ）
6、计算6×5时，用的乘法口诀是（ ）
六五三十 ②五六三十 ③五六得三十。
7、有两行树，第一行有6棵，第二行有8棵，两行共有多少棵？（8、在乘法算式中，乘数与积相比，（
乘数一定大 ②积一定大 ③积可能大于或等于乘数。
9、比较2×8和4×4两个算式，正确的是（ ）2×8＞4×4，乘法口诀不同。
2×8＝4×4，乘法口诀不同。
2×8＝4×4，乘法口诀相同。
×6可以解决下列哪个问题？（
6人吃饭，一共需要几根筷子？
每块蛋糕3元，买五块需要多少钱？
6辆三轮车一共有多少个车轮？
四、列式计算。
1）5个3连加是多少？ 加法乘法。
2）4乘6，积是多少？ 列式。
3）一个乘数是2，另一个乘数是6，积是多少？ 列式。
4）一个加数是6，另一个加数是3，和是多少？ 列式。
加法算式加法算式。
乘法算式乘法算式。
五、解决问题。
买3杯圣代多少元？
妙想正好有20元钱，买4包薯条够吗？
小林买同一食物正好用了24元，请问他可能买了什么东西？
第五单元第一课时7的乘法口诀
教学内容 7的乘法口诀，教材62 63页。教学目标 1 使学生进一步理解乘法得意义，在理解乘法口诀得基础上，自编7得乘法口诀，并熟记口诀。2 正确地运用口诀进行计算，回列竖式计算一位数乘法。3 培养学生的推理能力。教学准备 挂图 卡片 每人7 3个小三角形。教学进程 一 谈话导入。1 看图说出加法算...
人教版二年级上册第六单元7的乘法口诀练习课教案
7的乘法口诀练习。教学目标。1 流利地背出1 7的乘法口诀。2 使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。3 感受数学与生活的联系，提高用数学知识解决实际问题的能力。重点难点。1 提高学生1 7的乘法的计算技能。2 进一步巩固7的乘法口诀计算。教学过程。一 创设情境。师 小朋友，我们已经学过7的乘法口...
北师版二年级数学上册教案第五单元25的乘法口诀
乘法口诀是学习表内乘除法的基础。因为除法计算也是要根据乘除关系，利用乘法口诀求商。因此，学习乘除法运算之前必须先掌握乘法口诀。学生已经初步了解乘法的意义和掌握 跳着数 的数数技能 连加的计算方法 在这个基础上学习乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础。这样容易激发学生...