人教版小学二年级上册语文复习计划

期末复习是提高学生学习成绩的重要环节，如何全面、系统地帮助学生进行复习，使他们较好地掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，是考出好成绩的关键。因此，我们一定要重视期末复习的环节，认真制定复习计划。结合课程标准和教学参考书及课本，特制定以下复习计划：

一、复习内容：

1．全册生字词；多音字、形近字、同音字、易错字；常用近义词、反义词；归类型词语。2．全册课文及课后练习。3．语文园地中的所有内容。

4、根据课内内容的一些拓展和延伸。

二、复习目标及题型：(一)拼音。

1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字。2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》。3、熟练掌握音序查字法和部首查字法。

题型：关于音序查字法和部首查字法的填空。(二)字词。

1、巩固本学期所学的生字，能通过各种不同的识字方。

法记住生字。能正确认读二类字。2、掌握所学汉字的常用偏旁。

3、能按笔顺正确书写、默写汉字，能按字的结构把字写端正、匀称。初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的明显结构。

4、能给要求会写的生字组词、扩词，会区分同音字、形声字、形近字、多音字，并能在具体的语境中正确使用。5、能根据提示进行词语归类。

6、积累不同格式的词语，能正确使用所学的常用量词，了解常用词的近义词或反义词。

7、积累在课文、练***现的四字词语和成语。题型：看拼音写词语、写偏旁、写带有不同偏旁的字、加偏旁组字组词、换偏旁组字组词、组词、扩词、多音字组词、填空(写第几笔、写结构)、选字或选词填空、照样子写词、填上合适的词、词语搭配、写近义词和反义词、划去不是同类的词、词语归类、四字词语或成语填空等。

(三)句子。

1、正确使用逗号、句号、问号和叹号，初步学习使用冒号、引号，并能体会不同的语气。

2、加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子概念，学习把句子写得更具体，更生动。

3、理解反问句的意思，并能将反问句和陈述句进行互。

换，不改变句意。

4、初步感知比喻、拟人的作用，并能写简单的比喻句。5、熟练掌握把字句和被字句的互换。

6、会用一些词语造句，包括陈述句，感叹句，问句。题型：造句、把句子补充完整、换一种句式保持意思不变、连词成句、加标点、排列句子、合并句子、把句子写具体等。(四)阅读。

1、有感情地熟读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。

2、联系语言环境能理解课文中词语和句子的意思，梳理课文的内容，明确课文的大意。3、要求背诵的内容熟练背诵。

题型：按课文内容填空、阅读理解(综合前面的拼音、字词、句子)等(五)写话。

1、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。2、学习按一定顺序观察图画和简单事物，能写几句连贯的话。

3、学会看清题意，并能适当地展开想象。4、学会写日记。

题型：看图写话、根据要求写话、写日记等。

三、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。精心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。四、复习策略。

1、复习形式多样，调动学生的复习积极性。2、因材施教，关注差异3、互帮互学，优化组合4、争取配合，家校联手。