苏教版二年级上册《识字六》 教学设计。
寿县正阳第一小学孔德亮。
教学内容：苏教版小学语文二年级上册的识字6，主要介绍祖国四个不同的地理位置特点和风情，激发学生热爱祖国大好河山的感情。
教学要求：1、学会3个生字，掌握字体结构。
2、能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。
3、了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔、物产丰富。
教学重点、难点：
1、析记字形，学习写字。了解图上描绘的事物，认识祖国大地一年四季的自然景观。
2、借助**理解词义，熟读词串，培养学生的想象意识。
教学准备：1、搜集描写“江南”风景的古诗词和有关塞北、江南、海岛、高原的资料。
2、制作课件。
教学时间： 两课时。
第一课时。教学要求：
1、能正确、流利地朗读韵文。
2、认识图上描绘的事物，凭借图画理解词语、想象意境。
3、了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔、物产丰富。
教学过程：一、导入课文。
1、谈话激趣。
小朋友，上课之前，老师先给大家**一首歌曲，你们可得听仔细了！里面唱的是什么呢？
2、依次呈现四幅画面。
3、导入新课，板书课题。
二、 初读词串
1、快快翻开书，开始读吧！把生字多读两遍。
2、读得多认真哪！我们来听听生字都读准了吗？
3、检查自读情况。
三、 学习词串
1、学习“骏马秋风塞北”
1）出示塞北图，你知道塞北是**吗？
2）小朋友再看，在这一望无际的塞北草原上，谁是主角呢？你们觉得这些马儿怎么样？读好这个词语。
3）小朋友想不想跨上骏马，迎着瑟瑟秋风，奔驰在塞北草原上？先读好这个词串。
2、学习“杏花春雨江南”
1）出示**，对，来到了我们美丽的江南。相机出示“杏花”出示“春雨”
2）粉红粉红的杏花露出了笑脸，在蒙蒙春雨中显得更加娇艳，装扮着江南美丽的春天。喜欢江南吗？
瞧，唐代的大诗人白居易也来到了江南，他还写下了一首赞美江南的古诗，欣赏古诗。
3）江南美如画，令无数诗人竞折腰！
小朋友，让我们学一学诗人的样子来赞一赞这空灵秀美的江南！练读词串。
3、学习“椰树骄阳海岛”
1）海岛就是指——海南岛，现在，我们就去领略一下海岛风光。（出示骄阳）你能读出太阳的厉害吗？
3）虽然海岛骄阳似火，可是这儿却有一种植物它不怕热，你们知道是什么吗？（出示椰树）简介椰树。
4）指导朗读，试着读好这个词串。
4、学习“牦牛、冰雪、高原”
1）出示高原风光**，2）你了解高原吗？来到高原你有什么感受？
相机出示“冰雪”指导朗读。
相机出示“牦牛，”夸夸牦牛。
3）我们走进冰雪覆盖的高原，认识了不怕寒冷的牦牛，让我们带着由衷的敬佩来读好这组词串！
三、朗读总结，拓展延伸。
1、刚才，咱们来到了祖国各地，欣赏到了各地的美景。咱们迎着瑟瑟秋风，来到辽阔的塞北草原——骏马秋风塞北；咱们沐浴着蒙蒙春雨，漫步美丽的江南——杏花春雨江南；让咱们再去炎炎夏日下的海岛——椰树骄阳海岛；咱们再登上冰雪覆盖的高原——牦牛冰雪高原。
2、可无论是塞北、江南，还是海岛、高原，都是我们祖国的一部分，它们都有一个共同的家！那就是——中国！
3、再读词串。
4、今天小朋友跟着老师一起游览了咱们祖国，玩得也很开心，现在有一批外国朋友也想游览一下咱们祖国，作为中国的小主人，你准备推荐他去哪个地方呢？为什么？
板书设计 识字6
骏马———塞北。
杏花———江南。
椰树———海岛。
牦牛———高原。
第二课时。略）
第二课时。教学要求：
1、学会本课的3个生字。
2、学会用文中的词语来造句、说话。
一、学习生字“塞”、“骄”“岛”
过渡：课文学完了，小朋友回头看一看，还有几个生字没有学？
我们先来学习“南”
1、你准备怎么记住这个字？交流。
小朋友看，“塞”和我们认识的哪些字相似？该怎么记？现在，你该记住了吧？
2、那谁来当小老师教小朋友写一写？
根据学生回答师范写。
你还想提醒小朋友什么问题吗？
塞字下面是土字，中间是三横两竖）
3、你这个小老师讲得可真清楚，我学会啦，小朋友学会了吗？快快打开书，用心地描一个。
教学“骄”1、这个字，你准备怎么记？
小桥去木换成马）
2、小朋友看，老师写得对吗？（师范写，先把马字旁的提写成横，待学生指出错误后，师：是呀，老师真粗心，相信你们一定不会犯这个错。）
3、动起手，用心描一个。
教学“岛”1、这个字，老师要请小朋友来教了？
2、你先教什么呢？（我先教怎么记，鸟字一横换成山）
你真聪明，有山有鸟就是岛，师简笔画。
3、你再教什么呢？师范写，先把山写得高高的，写得好吗？
那这个山字应该写得怎样呢？（扁扁的，一半露在外）
师强调：这个字是山字旁，一起读！岛字里面藏个山，山字是扁山，里面没藏好，露在外一半）
4、有信心写好这个字吗？
5、指导书写。
6、在习字册描红、练写。
二、指导书写。
在习字册描红、练写。
三、布置作业。
请你任选课文中的三个词语写上一两句！
板书设计：书写生字。
塞骄岛。
苏教版二年级上册《识字六》教学反思
清油河希望小学田梽鑫。识字六 是一篇韵律优美的识字课文。介绍了我们伟大祖国四种不同地域的美好风光和风土人情。北部一望无际的塞北草原 东部春雨蒙蒙的锦绣江南 南部骄阳似火的美丽海岛 西部白雪皑皑的高原。根据课文内容，我安排了两个课时。第一课时借助拼音自主识字，正确流利地 并感情地朗读课文。在初读课文后...
苏教版二年级上册识字六教学设计
识字6教学总目标 1.学会本课生字，理解词语。2.能流利，有感情的朗读韵文。3.初步了解我国东部 南部 西部 北部各地的特产，气候，激发学生对祖国的热爱之情。教学重难点 学习 塞 岛 骄 字，并能正确书写。教学课时 2课时。第一课时教学目标 1.学会课文2个生字，理解词语。2.把词串读通顺，读正确，...
人教版二年级上册16课《风娃娃》简案
人教版二年级语文上册。16 风娃娃 第一课时教学设计。南宁市翡翠园学校欧奔。课时目标 1.用多种方法认识12个生字，指导写好吸 极两个字，同时学习和巩固识字 写字的方法。2.学习并积累 抽水 吸气等词语。3.正确 流利 有感情地朗读课文，通过朗读和理解体会风娃娃的好心。4.指导 吹风车 段学法，同法...