人教版小学二年级下册数学复习卷

发布 2020-11-30 14:37:28 阅读 6124

2018~2019下期小学数学复习卷。

1. 下面图中,哪些是角?在口内画√。把不是角的图形中的关键问题圈起来。

“角”是由( )个顶点和( )条边组成的。

2. 下面角哪些是直角、锐角或钝角?用工具比一比,在( )里写出角的名称。

当钟面上时针和分针正好形成直角的时候是时整或( )时整。

用9个边长四1cm的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的边长是( )cm,如果拼成一个长方形,它的长是( )cm,宽是( )cm。

按要求画一画。

1. 画图。

1)画出一个更小的锐角2)画出一个更大的钝角。

2. 下面的四边形内有4个角,请先按要求画一画,再按角的大小排一排。

1 ) 1是直角,请用符号“ ”在图中标出;

2和 3 是锐角,在图中标出 2和 3 ;

4是钝角,在图中合适的角里标出 4。

仔细观察,先吧出错的地方圈起来,然后在右边写出正确的算式。

解决问题。1. 五六年级学生去体育馆看比赛。

共有800个座位。

1) 五六年级共有多少名学生去看比赛2)座位数与学生数相差多少?

2. 小明家在学校东面280米,小红家在学校西面162米。

100米北。东。学校。

1) 在图中用“★”标出小明家的大致位置,用“△”标出小红家的大致位置。

2) 算一算,小明和小红两家相距多少米?

选择合适的长度。

一根筷子长约2数学书厚5我的身高是136( )

1dm -3cm =(cm 16mm+24 mm=( mm=( cm。

把1 dm、1 mm、1m、1km和1 cm按要求顺序排列,并用手势表示出其中四个的长度。

按从大到小的顺序排列。

20km 200 cm 2000 m 2 dm 20mm

读一读,把不合理的地方先圈起来,再改正在下面。

2024年 3 月 18 日星期一天气晴。

今天上午8时,红红的太阳从西面的窗户晒到了我的脸上,我从2分米长的床上翻身起来,用了5秒种认真刷了牙,洗了脸,吃过饭就高高兴兴和小伙伴在长60厘米,宽25厘米的长方形操场上练习短跑。小林12秒钟跑了60毫米,我跑得最快,12秒钟跑了1千米。

看图填空。用☆表示100,用□表示10用▲表示1000,用△表示1。

)个百和( )个个( )和( )个( )

合起来是合起来是。

一个数的千位上是6,十位上是6,其余各位上都是0,这个数是。

10个一是一个( )10个十是一个( )10个百是一个( )10个千是一个( )每个计数单位满了10,就会产生一个新的单位,计数的这个特点叫做:满十( )

把括号内合适的答案圈起来。

1.一台电脑大约4( 千百十 )元。

2.一本练习册大约有8( 千百十 )页。

3.一千多和九百多比较,是( 大一些小一些不能比 )。

4.括号里的数中,与4000最接近的是( 4050 4005 3990 3950 )

填一填,做一做。

1. 观察方向板:

和南相对的方向是( )

和西相对的方向是( )

2. 把方向板放在地上,站直面向东方,向。

右转的方向是( )方,再向右转是( )方,再向右转是( )方。每次向右转,方向的顺序依次是东、南、西、北。

逛动物园找位置。北。东。

1.海豚馆在动物园大门的( )面2. 猴山在鸟语林的( )面。

3.熊山在海豚馆的( )面4. 熊猫馆在长颈鹿的( )面。

5在的西南面。

东南方向在( )方和( )方之间。

我们在看地图时,一般都是按照上( )下( )左( )右( )来辨别方向。

按要求写字母。

苏教版二年级下册数学复习卷

班级姓名。一 填空。1 填上合适的长度单位。1 教室长大约82 写字台宽6 3 铅笔盒长174 数学书厚6 2 6个百和4个一组成的数是30个十是 3 最大的三位数比最小的四位数少 4 按规律填数。5 40厘米 毫米 30分米 厘米。1分米 毫米 50分米 米。6 按从短到长的顺序排列。10厘米 1...

人教版小学二年级下册数学《总复习》课件

人教版小学二年级下册数学 总复习 课件 三篇 1.通过复习,让学生巩固对克和千克的理解,并能根据实际情况区分 应用克和千克,形成准确的质量概念。2.通过复习,培养学生的观察 分析及推理水平,并学会使用规律解决一些实际问题。目标解析 本节课复习的内容比较抽象,在复习克和千克的过程中,应引导学生使用数学...

人教版小学二年级下册数学《总复习》课件

人教版小学二年级下册数学 总复习 课件 三篇 1.通过复习,让学生巩固对克和千克的认识,并能依据实际情况区分 应用克和千克,形成准确的质量概念。2.通过复习,培养学生的 分析及推理能力,并学会运用规律解决一些实际问题。目标解析 本节课复习的内容比较抽象,在复习克和千克的过程中,应引导学生使用数学的语...