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北师大版二年级上册语文期末试卷（有答案）
文章来。源莲山课件 w ww.5 y
k j. 二年级语文第一学期期末检测试卷。
题号一二三四五六七**十总分。
得分。亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你们一定掌握了许多新的知识，今天，老师考考你们，等你们的好成绩啊！别忘了，要仔细哦！
一、拼音天地。（13分）
1．我是拼写小能手。（10分）
ē chànɡ mì mì chéng shí xiāo miè xiān yàn
ào sù tǐ jiǎn pīn mìng yǎn jing zǔ guó
2．多读几遍，在正确的读音下面画上“√”3分）
他用铁钉（dīnɡ dìnɡ）把画钉（dīnɡ dìnɡ）在了墙上。
放寒假了，我得（děi dé）回家看奶奶。
为（ wéi wèi）了祖国的明天，我们必须努力学习。
二、字词创关。（21分）
1．比一比，再组词。（6分）
猴（ ）滴（ ）休（ ）诚（ ）礼（ ）睛（ ）
候（ ）摘（ ）体（ ）城（ ）补（ ）晴（ ）
2．在( )里填上合适的词。（4分）
）地想 （ 地爬 （ 的宝藏 （ 的理想。
茂盛的（ ）专心地（ ）高兴地（ ）得意洋洋地（ ）
3．把下面的字加偏旁变成新字再组词。（8分）
例： 寺持 ( 主持 )
坐干___斗___华___
老相丁___皮___
4．读一读、想一想、选一选，再填一填。（3分）
再在玩完。
每天放学回家，我总是先做作业，（ 和小伙伴们一起（ ）
座坐。我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。
像象。大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。
三、句子大过关。（19分）
1．仿照例句，写句子。（6分）
牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗？
___请告诉我， ？
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候 ，有时候 。
“瞧，她的衣服多么漂亮！她的微笑多么灿烂！”
___多么多么。
2．按课文内容填空。（8分）
我第一眼就找到了中国，像（ ）昂首在（ ）
不要送伞来，妈妈，我（ ）在小雨中慢悠悠地（ ）我喜欢（ ）对我（ ）
他们（ ）明白了梅花鹿驮起金丝猴，（ 小河。金丝猴（ ）就（ ）树摘到了果子。他们一起把果子（ ）大象伯伯。大象伯伯问：“你们俩谁的（ ）大呀？”梅花鹿和金丝猴。
大象伯伯问梅花鹿、金丝猴谁的本领大时，他俩笑了的原因是：
3．用序号把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）
）快到中午的时候，老师带着我们回家。
）后来，我们排好队伍走了进去。
）到了动物园门口，我们下了车。
）一天早晨，老师带领我们坐车去动物园。
）在动物园里，我们看到了许多动物，有老虎、猴子、骆驼、孔雀等。
四、我会背古诗，也会默写古诗。
唐杜牧。寒山＿＿＿径斜，＿＿生处＿＿＿
停枫林晚，霜＿＿＿于＿＿＿
五、学写留言条。（4分）
内容：聪明的小朋友，丁丁找冬冬还《十万个为什么》，可冬冬不在家，
你能帮丁丁给冬冬写张留言条吗？
六、阅读小书屋。（13分）
小河和大海。
秋天，河水**了，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得（dé děi）意扬扬地(dì de)流向大海，想去和大海比一比谁大。
一路上，他仰起头，挺着胸， 翻卷着(zháo zhe)浪花顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天， 小河用尽全身力气，费力地抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语地说：
“唉，我以为(wéi wèi)自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有那么大呀。”
1．给短文中带点的字选择正确读音，在正确的读音下面画上“ ”线。（4分）
2．“自言自语”的意思是 （2分）
3．用“ ”线画出表示小河流淌时动作的词，从这些动词可以看出
（2分）4．“到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。这句话写出
（2分）5．用“﹋﹋线画出描写大海特点的词句。（2分）
6．选择正确答案，在（ ）里打“√”1分）
这则寓言故事告诉我们：
a、小河没有大海大。 （
b、小河很骄傲。 （
c、不能只看到自己的长处。 （
d、江河都流到大海里。 （
七、我会写话。（25分）
下课后，同学们在操场上快乐地玩耍着。你最爱玩的是什么游戏？怎样玩？请你写出来，让别人和你一起分享快乐。
阅读训练：一、小狮子说：“我是只狮子，我爸爸和我妈妈是草原之王，凭着他们的地位和本事，我可以饭来张口，天天享福的。”
这话被狮子妈妈听到了。她劝告小狮子：“孩子，难道你能依赖我们一辈子吗？
要想成为一只真正的狮子，小狮子听了妈妈的话，开始努力学习。他很快学会了滚、扑、撕、咬的本领。大树对他说：
“你现在是一只真正的小狮子了。”
1、仿照下面的句子写一句。
要想成为一只真正的狮子，你必须刻苦学习，学会自己生活的本领。
要想 ，你必须 。
2、填空：一切创造靠（ ）
3、选词填空。
依赖依靠。a.小狮子（ ）父母的地位和本事，一天到晚什么也不干。
b.小狮子（ ）父母的帮助。学会了奔跑、扑食、撕咬的本领。
4、根据自己的真实情况，把句子补充完整。
a.我在家里（ ）天天享福。
b.我不是饭来张口的孩子，我（ ）
5、“真正”的小狮子应该怎么样？
6、读了《小狮子》这篇课文我懂得了什么？
二、牛顿是世界著名的科学家。
一天傍晚，牛顿在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？”
一定是因为它熟透了，”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？”
为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。
1写出下列词语的近义词。
著名（ ）忽然（ ）好奇（ ）专心（ ）
2，课文讲了（ ）的故事，他发现了（ ）秘密。
3，苹果落地的原因是 。
4、牛顿看到苹果落地，他想了 ，做了 。
5、这个故事说明了 。
三、一天晚上，我和爸爸一起散（sǎn sàn步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。
嘿！我怎么变成了《白雪公主》里的小矮人了？走着走着，我离路灯越来越近，我的影子竟然越来越长，我又变成巨人了！真有趣啊！
一会儿 ，一会儿 ，一会儿今天， 总 ， 为什么呢？
4、我变成了 ，变成了 。
四、国王看着鲜花和孩子们，皱起了眉头，一句话也不说。他边走边看，忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。国王走过去，问他：
“孩子，你怎么捧着个空花盆呢？”孩子哭起来，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。
我——我只好捧着空花盆来了。”
国王听了，高兴得笑起来。他说：“找到了！找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王，这个孩子就是你！” 原来，国王发给孩子们的花籽是煮过的，怎么可能发芽、开花呢？
1、“低”的部首是（ ）再查（ ）画，音节是（ ）
2、写出下列词语的反义词。
伤心（ ）哭（ ）
3、国王找到了（ ）当未来的国王，因为他是（ ）的孩子。
4、为什么这个孩子手捧空花盆的来了？
5、这个故事告诉我们 。
五、珍珍站在娃娃旁边，看了又看，舍（shě sh）不得离开。闭馆的铃声响了。看看周围没人，她拿起娃娃，装到书包里，跟在人群后面，来到大街上。
可是，珍珍觉得人们都用眼睛盯着她，好像在问：“你书包里放着什么？”珍珍不敢回家，怕妈妈也这样问她。
她在大街上走啊走啊。忽然，打雷了。轰隆轰隆的雷声震得珍珍心惊肉跳。
紧接着，大雨哗哗地下起来。不一会儿珍珍就浑身湿透了。她又冷又饿，越来越害怕，赶紧跑回家。
一进门，珍珍就哇地一声大哭起来。
第二天，妈妈带着珍珍找到工艺馆的伯伯，承认了错误，还(hái huán)回了娃娃。珍珍又像以前一样活泼快乐啦！
1、选择正确的读音，画上横线。
2、在妈妈的帮助下，后来珍珍（ ）了错误，（ 了娃娃，又变成了（ ）的孩子。
3、“盯”字，左边的目字旁，表示“盯”与有关。右边的“丁”字，表示“ ”的读音。音节是 ，组成词（ ）
4、“可爱的娃娃“指的是（ ）和（ ）
5、珍珍拿到了可爱的娃娃后，她觉得（ ）她心里很（ ）
六、一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然下了一阵大雨。大雨过后，夕阳照得满湖生(挥辉）。
湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！
王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。开始怎么也画不好，可是他不灰心。
他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察（清青）晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。他天天跟荷花在一起，把荷花当（dààng dāng)成了好朋友。这样练习画了很长时间，那纸上的荷花就像刚从湖里（彩采）来的一样。
1、写出下列词语的近义词。
鲜艳（ ）出神（ )节省（ ）仔细（ ）
2、用横线画出正确的读音或字。
3、用“∽∽线勾画出王冕是怎样把荷花画好的。
4、仿写句子。
王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！
心想，要是 ，那多好呀！
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉（ju jiào)得自己本领大。大象伯伯说：
“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。
”梅花鹿想：“我跑科快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：
“我会爬树，我一定能先摘到果子。”
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：
“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了（le liǎo )河，正急得团团转（zhuàn zhuǎn)呢。
1、“领”的部首是 ，再查画，读音是 。
2、选择正确的读音画上横线。
3、造句。得意扬扬： 垂头丧气：
4、（ 和（ ）比本领，梅花鹿的本领是（ ）金丝猴的本领是（ ）
5、他们是怎样摘到果子的，用“……勾画出来。
6、他们要想摘到果子，就必须通过（ ）才能摘到果子。
白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”
不行，我爬不上去。”
巨人连连告退，终于跑掉了。
我能爬到天上去！”一个充满自信的声音传来。
你在哪儿？”
您往地上瞧，我是一只蚂蚁。”
北师大版二年级上册语
北师大版二年级上册语文 我是什么 教学设计。教学目标 1.认识14个生字，会写 冰 冷 江 坏 极 常 冬 7个生字和1个新偏旁。2.了解水的不同形态及与人类生活的关系。3.正确 流利 有语气地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。4.激发学生观察和研究自然现象的兴趣。教学重点 能流利地朗读课文。教学难点 ...
北师大版二年级上册偏旁
饣 饭 馆 饮 饼 饺 饱 饥 饿。宀 室 宿 安 宁 灾 家 宅 富。穴 空 突 窝 窗 帘 穷 窜。广 庄 库 店 庙 废 床。厂 厢 厨 厕 压 历 厅 厚 原。门 闭 闯 闪 闹 闲 问。户 房 所 扇 启 扁。阝 隔 阴 阳 队 陈 阵。礻 福 礼 祝 神 祖。彡 影 须 彩 形 杉 彬。...
北师大版二年级上册数学
北师大版二年级上册数学 回家路上 教学设计。一 教材及远教资源分析 1 教材内容及目标分析 教材内容分析 回家路上 是北师大版二年级数学上册第二单元教学内容教材第22 23页。这是一节综合应用学过的2 5的乘法口诀解决数学实际问题的练习课，教材由 数学游戏 练一练 两部分组成，数学游戏 主要是通过小...