2017.02社会在不断发展,教育也不断创新,为了更好地实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力让学生养成团结合作、积极进取的良好个性,特制订本学期实践课的教学计划:一、学生基本情况分析。
二年级共两个班,大部分学生聪明好学,上进心强,初步养成了良好的学习习惯、行为习惯,学习较认真,能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来,接受新事物的能力较强。但由于学生年龄小,也出于一些安全方面的考虑,本学期,主要是在课堂内开展教学,以儿童的生活为核心,以观察、操作、探索、调查、游戏等实践活动为主要形式,培养学生独立思考和创新意识,引导他们学习简单的处理信息,获取新知识,分析和解决问题的能力。培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质。
二、课程总体目标:
密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、通过一些简单的手动制作的学习,培养学生的创新精神和实践能力,让学生在实践中动手,在活动中创新,陶冶学生的情操,培养学生的合作精神,提高学生的素质。
2、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成**学习的态度和习惯。4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们**和创新的欲望,培养创新能力。
6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。三、教学措施。
1、以学生为主体,在教师的指导下,让学生有充分的自主权利,每个学生自主参与,自我活动。
2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点,充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践,多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力,开发学生的智力潜能。
3、在活动教学中,学生的思想和行为可以充分自由,有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现,学生可以充分自主、自由开动脑筋,大胆想象,积极创新。
4、搞好分层教学,及时帮助有困难的学生,给予每个学生一个宽松的学习环境。
5、对学生进行热爱劳动观的教育,教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动,经常组织学生进行劳动实践。
6、对学生进行法制教育,从小养成有良好的法制观念。四、教学进度和活动安排。
周次第1周第2-3周第4-5周第6-7周第8-10周第11-13周第14-16周第17周第18周第19周第20周第21周。
内容。课时1课时2课时2课时2课时3课时3课时3课时1课时1课时1课时1课时1课时。
五、教学总结及反思。
1、总结每节课学生的学习情况,对学生的不足之处及时指出,在下一节课中增加练习,对学生感兴趣的、能提高学生积极性的方法,总结出来,加以提倡发扬。
2、针对学生的课堂表现进行反思,想相应的对策,可以向其他老师请教并交流。
二年级下册综合实践教学计划
二年级综合实践活动计划。一 指导思想 语文课上新学了有关秋天的课文,同学们也由此对秋天的一些景物产生了兴趣,我们就此抓住这个机会,将此作为我们这个学期的综合实践活动主题 走进秋天 二 课程目标 1.情感目标 通过开展丰富多彩的教学活动,启发学生体验 感受秋天的美,体会丰收的喜悦之情。2.知识目标 通...
二年级下册综合实践教学计划 1
教师教学计划。2015 年 2016 学年第 二 学期。学科 综合实践教师 李淑娟年级 二年级日期 2016年2月29日。昌吉市第七小学。班级基本情况分析 我所任教的二年级1 3班的3个班学生,这三个班的。整体情况较好,多部分学生都很喜欢上实践课,学生学习实践的热情非常高,大多数学生学习态度端正,在...
二年级综合实践课教学计划
一 一 班级情况分析。学生生活在农村,很少接触外面的世界,又受年龄小的影响,知识面及生活常识都知之甚少。学生对事物的认识只停留在直观 具体 形象的表面上,但对新鲜的事物的接受能力强,模仿力极佳。容易接受新知并喜欢动手操作 动脑思考。本班班学生组织纪律性较好,大部分学生都能用日常行为规范来约束自己,对...