新【语文版】三年级语文上册教案。
16*趣味相声［教学目标］
知识与技能。
1.会认8个生字，积累“蜡烛、展览”等词语。
2.熟读课文，通过表演感受相声语言诙谐幽默的特点。3.激发学生阅读、表演的兴趣和口语表达的能力。情感态度与价值观。
让学生了解我国文化艺术中的瑰宝之一——相声，感受它的诙谐幽默，热爱我国的传统艺术——相声，并培养孩子们的表演能力。［教学重难点］
通过表演引导学生感受相声的诙谐的特点并培养他们的表达能力。［教学课时］1课时教学过程。
一、谈话导入，引入课题1.**一段相声的录音。
2.同学们，你们知道这是什么吗？（相声）没错，这就是我国传统艺术的一种——相声。（师简介相声）
3.今天，我们就来学习一篇有趣的相声。（板书课题：《趣味相声》）二、初读课文，学习生字词。
1.学生自由读课文，借助字典等工具书自主学习生字新词。2.学生分角色读课文，集体评议，纠正字音。
3.自读课文，联系上下文理解课文内容，在不懂的地方做上记号。4.引导学生感知课文内容：“趣味相声”又可以被称为什么？（蒙人的相声）课文中一共几次让人发蒙？（五次）
5.让人发蒙的相声，人们为什么听？
发蒙归发蒙，越发蒙越爱听，越发蒙越入迷）三、阅读课文，理解感悟。
一）读、听、说，感受相声的特点。1.**录音《让人发蒙的相声》，质疑引导思考：
听完后，你的感受是什么？（指名回答）2.同桌对读课文，思考：
相声这么令人着迷，让人发笑，它到底有什么特点呢？（语言通俗易懂，生动得体）
3.指名进行交流。教师相机板书。
（二）找一找，练表达。师：读了这段相声后，你觉得哪些地方最有趣？
（说清楚原因即可）举例说一说。指名回答。（三）演一演。
1.小组合作同桌选相声中的一段或几段在小组里进行表演。师巡视指导。2.指名到台前表演相声小段。（尽量多叫几组）3.评选“未来笑星”活动。四、拓展延伸。
请你继续编创一段《趣味相声》，在班级里给大家讲一讲。
教学板书］16*趣味相声。
趣味相声→诙谐幽默语言内容形式达标检测。
1.将下面字的音节补充完整。
熄x灭蜡l烛zh展zh览l刹sh车2.趣味相声有什么特点？
3.听完本课的相声，你觉得它哪些地方有趣？为什么有趣？4.小组合作进行分角色表演，再在全班进行表演。
三年级语文上册16趣味相声第二课时课时练附答案
16.趣味相声 课时练。第二课时。一 换偏旁，组新字，再组词。烛熄刹。二 我会填动词。蜡烛马棚马背。飞机黄牛展览会。三 根据课文内容填空。1.人人都喜欢听相声是因为。2.甲一共出了个问题，我觉得第个最有趣，因为。四 课内阅读。一打开马棚的门，马就轰的一声，全冲了出来。我跳上马背，一个劲儿地追，直追到...
小学三年级 趣味语文
学校班级姓名 一 弦外有音 同音不同字，真有趣。我来填一填。l 公水迷地 k苦桌人服 二 照样子，给字加一画或减一画，成为另一个字。例 亚 加一画 严减一画 业 止 加一画减一画。日 加一画减一画。大 加一画减一画。灭 加一画减一画。三 成语天地。1 选择动物名称填空，使前后都能连成成语。兔 狗 鸡...
2019秋苏教版小学语文三年级上册16《石榴》同步练习
16 石榴。课时测评方案。字词模块。一 看拼音写词语。d pf n fb k i x x nhu pti n m i 二 写出下列词语的近义词。活泼急切 顿时张望 三 照样子写词语。一朵朵 石榴花小喇叭。石榴子儿笑脸。四 填空。1 我的家乡枣庄有驰名中外的石榴园，驰名中外 的意思是。和它意思相近的词...