3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
四、教学措施。
1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独**值。
2．应利用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和**学习，引导学生在具体情境中**与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4．教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
五、课时安排(如下表)
三年级下册美术教学计划
我们的社区2教学目标。1 知识技能 通过观察 回忆 表现社区，了解社区的特点，学习儿童画的表现方法，培养学生的记忆能力和儿童画创作能力 2 情感体验 培养学生热爱家乡 热爱生活的情感，关注环境的意识，以及对造型活动的兴趣。3 培养学生善于观察自己身边的事物，体验生活的乐趣。教材分析和教学建议。本课的...
三年级美术下册教学计划
结合三年级学生的特点，应该多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看 画画 做做等方法表现所见所闻 所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。在此特制定三年级美术下册的教学计划。一 全册教学理念目标 一 造型表现。初步认识形 色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的...
三年级下册美术教学计划
2015年上期。谢志。1 指导思想。以美术新课标为依据，以现代美术教育理论，提高全体学生的审美素质水平为目标。强调素质结构的整体性及教学过程中学生的个体性，结合学生的心理特点，精心设计情境，全方位地开发学生的审美要求，培养学生健康的审美观念，提高审美创造能力。二，学生情况分析。本年级学生想象力丰富 ...