群众也在淋雨。
一、读拼音，写汉字。
比一比，组成词。
一字组多词。慈。疼。
志。伤。
四、选词填空。
1.宾客宾馆。
妈妈在( )当经理，今天要接待许多来开会的( )
2.致意致歉。
总理向冒雨前来参加送行的群众招手( )回来后，一身都淋湿了，可他还向工作人员( )说自己当时没有接受他们给的伞，是因为群众都在淋雨，他作为总理不能特殊。
3.同志志向。
他从小就有远大的( )长大后，成为我党的好( )
4.姜汤生姜。
总理嘱咐要用( )煮成( )送给淋雨的群众。
5.驱赶驱寒。
他一边( )着羊群在雪地上走，一边时不时地搓手跺脚( )
6.呼喊喊叫。
听，远处好像有人( )好像在( )救命。
五、根据课文，补充完整词语和句子。
1. 有礼；招手 ； 难以 。
2.“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来，显然是由于 ，声音有些 。
3.总理不时抬起那向欢呼的人群 。那的目光，那的微笑，那的举止，使人 。
4.只见他还是地站在原地，向飞机上的外宾 。
5.又一位工作人员再次上前为***撑起伞，并道：“总理，你就挡挡雨吧！” ***转过头：“你看我怎么不能呢？”
小学三年级上册语文第21课《群众也在淋雨》原文及教案
小学三年级上册语文第21课 群众也在淋雨 原文及教案。原文 1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，陪同外宾 b n 健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致 zh 意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文...
三年级上语文教案群众也在淋雨语文S版
群众也在淋雨 教学设计。教学目标 1.认识6个字，会写14个字。2.抓住文中描写 的有关句子，体会句子的意思，感受 的精神风貌和思想情怀。3.正确 流利 有感情地朗读课文。4.通过让学生试着提出不懂的问题，初步培养质疑能力。重点难点 抓住文中描写 的有关句子，体会句子的意思，感受 的精神风貌和关心人...
三年级上语文教案 群众也在淋雨 语文S版
群众也在淋雨 教学设计。教学目标 1.认识6个字，会写14个字。2.抓住文中描写 的有关句子，体会句子的意思，感受 的精神风貌和思想情怀。3.正确 流利 有感情地朗读课文。4.通过让学生试着提出不懂的问题，初步培养质疑能力。重点难点 抓住文中描写 的有关句子，体会句子的意思，感受 的精神风貌和关心人...