三年级语文上册期末测试卷

一、看拼音，写词语。( zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒuduǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào二、给加点的字选择正确的读音。( 足迹( )鹿柴( )将领( )停泊( )圆圈( )曾经( )三、比一比，再组词。

( 四、把下列词语补充完整。( 狐( )虎然( )亡( )补流不( )安( )无( )坚( )不( )七( )八( )有( )无( )五、选词填空。( 创举创造。

1.劳动人民是历史的( )者。

2.赵州桥的设计，在建桥史上是一个( )谦让谦虚。

3.这个梨还是你吃吧，别再( )了。悟。

4.李明虽然学习成绩很好，但是他很( )有不懂的问题经常向别人请教。

六、巧填量词。( 一( )人一( )马一( )草地一( )银元一( )井一( )牛一( )图画一( )房子。

七、文本再现。( 1.孤舟蓑笠翁，。2.谁言寸草心，。

3.每一只鸟都张着嘴，地呼吸着，深深地呼吸着。4.云雾弥漫山谷时，它像茫茫的；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的……

5.发现了走马灯的奥秘。八、根据课文内容填空。(

1.炎帝把的地方称作“市”,后来农村的，就是由此发展而来的。

2.是世界著名的童话大师，我们学习的课文《》就是他的作品。

3.春节又叫“ ”

4.《七颗钻石》一文中，木水罐共发生了次变化，每次变化的根本原因是。

5.在第八单元的课文中，我认识了聪明机智的，敢作敢为的。

九、按要求写句子。( 1.我打开了电脑。( 2.今天真冷啊！(

3.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。( 4.老师要同学们严肃遵守课堂纪律。( 5.这座桥不但坚固，而且美观。( 十、课外阅读。(

五岁那年，我开始学写汉字，读字和认字并不难，没多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节就是左右分家，很难合到一块儿去。

一天，妈妈让我抄一首唐诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说：“看你写的字真成了‘相见时难’了。

”我总是把那些合体字拆得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”,“难”写成了“又隹”,所有的部件都互不相让，各自为政。“你知道为什么会这样吗因为你写字时从不想着其他的部分，写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字，写时‘木’的右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢！

”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理，“凡事替他人着想，这是中华民族的美德，写汉字也是同样。”我学会了写汉字，也学会了做人。

1.给短文加个合适的题目。(

2.写出文中“我”抄写的唐诗的后两句。( 3.从文中你明白了什么道理。

4.平时你是怎样写字的学完这篇短文后，你觉得应该怎样写字( )

十。一、笔下生辉。( 题目：十年后的我。

提示：我们在一天天长大，每天都有新的变化，想想十年后的你会变成什么样子，在干什么，动笔写下来。不少于。