（时间：90分钟）
班级姓名。一、基础知识及运用。（共30分）
1. 选字填空，组成词语。
扮粉] _笔打___
赠增] _加 __送。
冷怜] 可___寒___
2. 选字填空。（填序号）
峰 ②锋 ③蜂。
1.刀___山___蜜___
幕 ②墓 ③慕。
2.扫___银___爱___
吵②抄 ③炒。
3.__菜___架 __写。
3. 选择恰当的词语填空。
a．静悄悄 b．热腾腾 c．绿油油。
我家门前有一块___的草地。
它___地停在船头不知有多久了。
放学回家，妈妈已经为我准备好了___的饭菜。
4. 解释诗句中划线字的意思。
水光潋滟晴方好___
山色空蒙雨亦奇___
5. 给下列汉字选择正确的读音。
父___fù hù） 鹦___yīng yīn）
鹉___wǔ mú） 悄___qiāo xiāo）
6. 根据课文内容完成练习。
风娃娃做了很多的好事，有吹转风车、__可人们却责怪他吹走风筝他不明白是怎么回事，妈妈告诉他。
7. 把下面的词语补充完整。
___知秋 __高___淡春___秋飘香。
___气爽 __累累 __尽染 __习习。
___丰登。
8. 写出下列词语的反义词。
精彩——_糟糕——_沉重——_
自豪——_赞赏——_幸运——_
9. 给下列划线字选择正确的读音。
松鼠___sǔ shǔ） 漂___piāo piào）亮。
取___pǔ qǔ）下幸___xìn xìng）福。
扎___zā zhā）风筝愿___yuàn yuán）意。
10. 课文回顺。
本课选择了三首写景的古诗，表现了祖国大好河山的壮美。《望天门山》描写了诗人乘船顺江而下远望___的情景，赞美了___饮湖上初晴后雨》描写了诗人在西湖上饮酒时，看到的___的美丽景色，表达了诗人对西湖美好景色的赞美、喜爱之情。《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的___之情。
二、综合练习题。（共30分）
1. 这几个字书写时注意左右的宽窄。
2. 抄句子，体味情感。
爸爸现在可真是电脑高手了！
3. 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。
野火烧不尽，春风吹又生。
4. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。
承势局职刀共
5. 看图写话。
三个小伙伴是怎样吃到果子的？想一想，写下来。
6. 仿写句子，使句子有趣。
例：风吹走了我的手绢。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
星星一闪一闪的。
花儿开了。7. 根据下面的内容写留言条。
12月20日，文文要和同学们一起去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮文文写一张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。
8. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。
议免仆妇柴努
9. 请说说下列划线词语在句中的意思。
夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色 ， 美丽极了。
扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑 ， 东张西望。
10. 用钢笔描红。
料联触纳诉预识科豪夸。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读课文片段，完成练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1）选择划线字的正确读音。
一簇___zú cù） 红缨___yīng yīn）
扇___shànshān）子。
2）找出选文中说明鱼多的四字词语：__
3）选文共有___句话，是围绕哪一句来写的？请用横线在选文中画出来___本课中还有其他表示相同作用的句子，请你摘抄一句___
4）从全文看，课文是按先总述后分述再总结的顺序安排材料的。请你用这种方法完成下面的练习：
给总述句和总结句，补充分述句。
操场外有一排挺拔的小白杨我爱校园里的小白杨，我愿和它一起成长。
给总结句，补充总述句和分述句。
我们爱美丽的校园。
给总述句和总结句，补充分述句。
校园里的生物角可真热闹这个生物角不仅使我们增长了知识，而且给我们的课余生活带来了乐趣。
5）水族馆里也有很多观赏鱼。你能用刚刚学到的方法把它们写出来吗？试一试吧。
2. 阅读短文，回答问题。
胚胎干细胞。
人类基因组工作框架图宣告完成后，人们已预见到干细胞尤其是胚胎干细胞在医学乃至整个生命科学中的巨大浩势。
什么是干细胞呢？一般而言是指那些同时具有自我更新和产生分化细胞能力的细胞，尤其在早期胚胎发生过程中，存在着可以产生构成身体各种器官和组织的干细胞。这种细胞就是胚胎干细胞，也被称为“全能性细胞”，到了个体发育的一定阶段甚至成休，仍有一部分细胞负责组织的更新和修复，诸如血液、肠道粘膜上皮、**表皮等。
这些细胞便是一般所指的特定组织的干细胞，又称为多能性细胞。
随着细胞生物学的发展，人们发现，，某些成体组织不但能再生，而且可以衍生成不同的细胞类型，例如肌肉细胞在一定的环境下可以成为有增殖能力的骨髓细胞；相反地，血液“前体细胞”（即未完全成熟的血细胞）也可变成肌肉细胞，甚至长出肝或脑细胞来。
正是由于上述发现，科学家们已认识到干细胞可能成为未来一种“拯救生命”的有效疾病**手段，例如，临床试脸表明，小剂量纯化的造血干细胞足可使患者骨髓再生，这样便可以避免肿瘤病人进行自体骨髓移植所带来的癌细胞污染，以确保肿瘤不会**，又如，成体神经系统中依然存在干细胞，若让它们“重新活化”、增殖与定向分化，则将是神经退化性疾病（如帕金森病）、脊髓损伤患者的福音。
小学三年级上册期中语文模拟练习
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