三年级上册语文素质测试卷(2013.10)
一、看拼音,写词语。(10分)
chuān dài hú dié rónɡ máo wán shuǎ biànzi
xiōng pú yí jì mò fáng diào yú yǎng wàng
二、辨字组词。(4分)
侧( )峰( )坪( )旅( )
测( )锋( )评( )旋( )
三、给下列加点的字选择正确的读音,错误的用斜线划掉。(3分)
假日(jià jiǎ )好奇( hǎo hào) 摇晃(huǎnɡ huànɡ)
似的(shì sì) 面包渣(zhā chá )朝霞(cháo zhāo)
四、将词语补充完整。(3分)
极快地不停地好奇地。
红红的欢乐的香甜的。
五、用“心”字组成合适的词语填在括号里 。(5分)
对父母要有( )对自己要有( )在学习中要有( )与别人交往要有( )对有困难的人要有。
六、选字组词。(5分)
平评坪草( )批( )水( )
澡燥躁洗急干( )暴( )
密蜜秘茂密 ( 蜂。
七、句子广场(9分)
1、多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点的词语仿写句子)
2、我和爷爷征服了天都峰。
改为“把”字句。
改为“被”字句。
3、那只灰雀在树枝上叫着。
改为比喻句。
改为拟人句。
4、修改病句。
他常常每天到郊外散步。
北京的秋天是个美丽的地方。
5、这幅画很美。(改为感叹句)
6、奶奶已经80多岁了。 奶奶干家务依然很麻利。(用关联词将两句话合成一句)
八、回忆课文内容填空。(共12分,其中小题每空0.5分,其它小题每空1分。)
1、运用名言、成语或诗句填空。
1)任何成就都是。
2)世上无难事。
3)每当独自一人远离家乡,在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时,你会吟诵。
来表达思乡之情。
2、我国有个民族,人数最多分布最广的是族,我自己是族。
3、秋天的雨,带给大地的是带给小朋友的是。
4、《小摄影师》讲的是一名少先队员为苏联文学家照相,因没带未能照成的故事。但从这件事中,我们可以知道这篇课文在表达上的也很特点,是通过和描写,展示人物丰富的内心世界。
5、蓬头稚子学垂纶。
怕得鱼惊不应人。这首诗选自。
九、课内阅读:阅读下面两段话,回答后面的问题。(13分)
一)、有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就(向像)我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了。
1、把括号里不正确的字划去。(1分)
2、给最后一句话加上标点。(3分)
3、从文中找出一对反义词2分)
4、用//把这段话分成两层,并写出每层的意思。(2分)
第一层。第二层。
二)、我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
1、这段话写出天都峰的两个特点:( 和( )2分)
2、“我爬得上去吗?”对这句话正确的理解是:( 1分)
①我能爬上去。 ②我不能爬上去。 ③我不一定爬得上去。说明自己没有信心。
3、我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢,是因为我们互相都从对方身上2分)
十、课外阅读:读下面这篇短文,回答问题(15分)
冒险。春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。
”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1、给文中带点的字选择正确的读音。(2分)
2、在( )里填上合适的词。(1.5分)
)的泥土 ( 的茎叶()的春天
3、从文中找出下列词语的反义词。(1.5分)
软弱( )危险( )寒冷( )
4、用“——划出文中的一组排比句,并将它写在横线上。(2分)
5、文中谁冒险?它为什么要冒险? (4分)
6、第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?(4分)
十。一、快乐习作(21分)
秋天是收获的季节,也是美丽的季节,人们更是特别的喜欢秋天。那就让我们拿起笔,来写一写我们心中的秋天。你可以先想象一个秋天的画面,然后再开始写。要注意用上平时积累的词语哟!
秋天的。
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