麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期导学案。
科目主备人。
三年级数学。
班级三年级。
三、四班。课型新授编号1-1-1
李小斌审核人教导处使用时间。
课题第一单元第一课时《秒的认识》
1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间。
导学目标观念。
3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。教学重点：
导学重难点。
1.知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。2.初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。教学难点：
初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
导学过程。回归梳理观察发现。
1．出示主题图：
同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！
2．揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
3．板书课题：秒的认识。情景导入新知讲授。
1.谈话：你都知道哪些关于秒的知识？你是怎么知道的？2．结合学生回答引导**。（1）认识秒针。
反思与策略。
麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期导学案。
出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么？（时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格。）
出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同？（多了一根指针。
）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针。③观察钟面，秒针还有什么特点？
（最细最长走得最快）④找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看。（2）认识1秒和几秒。
揭示：秒针走1小格的时间是1秒。
秒针走2小格的时间是几秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒针走1圈的时间呢？为什么？（3）理解1分=60秒。
课件演示秒针走动1圈，学生边观察边说出时间：1秒，2秒，3秒……58秒，59秒，60秒。
课件演示，学生仔细观察钟面，想一想，你有什么发现？③学生汇报，教师引导：秒针走了一圈用了多少秒？
在秒针走一圈的同时，分针走了几小格？也就是几分钟？你发现了什么？
（1分=60秒）
你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系？（1时=60分，1分=60秒）
4）认识秒表和秒的计时方法。
这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。②介绍秒表的计时方法。
有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗？（6时55分57秒）④读出电子表上的时刻。
你还知道哪些地方、哪些工具记录以秒为单位的时间？（5）体验1分钟、1秒和几秒①1分钟有多长？②学生闭眼感受1分钟。
麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期导学案。
1分钟能做哪些事？④1秒究竟有多长呢？
出示钟表滴答声，学生闭眼感受。合作交流小组**。
1. 1秒钟能做哪些事？学生畅谈。
一秒钟，猎豹在草原上可飞奔28米；一秒钟，蜂鸟振翅55次；
一秒钟，地球绕太阳转动29.8千米，从太阳接收486亿千瓦的能量，太阳系在银河系内运行220千米，宇宙空间里有79个星体发生**结束其“生命”。2.感受几秒。
师吟诵《明日歌》。猜一猜，老师用了多长时间？你是怎么想的？3.计时验证。
师吟诵《长歌行》。估一估，老师用了多长时间？你是怎么估的？
巩固练习提升训练1.课本第7页第7题。
2.课件**《长歌行》，说说你从中知道什么。3.你还知道哪些关于时间的名言警句？
4.通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么不清楚的吗？板书设计。
秒的认识。1分。
60）秒。麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期导学案。
科目主备人课题。
三年级数学。
班级三年级。
三、四班。课型新授编号1-2-2
李小斌审核人教导处使用时间。
第一单元第二课时《时间的换算及计算》
1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。
导学目标2、会进行一些简单的时间计算。
3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
导学。教学重、难点：
重难点时间单位的简单转换和求经过时间的方法。
导学过程。回归梳理观察发现猜谜游戏引入：
1.猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。
2.学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：①“矮子指的是什么”？“高个指的又是什么？”
“分针走一小格的时间是多少”？“分针走一圈的时间是多少”？“时针走一大格的时间是多少”？“时针走一圈的时间是多少”？
“1时等于多少分”？“1分等于多少秒”？
3.教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5时，3时20分，6时，9时50分等。
4.引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”。（板书课题）情景导入新知讲授1.教学“例1”：2时=（）分。
1）教师：1时等于……？学生答）那2时呢？（2）学生合作、自主**。（3）反馈。
a、60+60=120分。
b、2时就是2个60分，即60×2=120分（4）教师小结。
反思与策略。
麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期导学案。
2.完成第4页“做一做”
先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少？是怎样想出来的？然后教师小结出时间转换的方法。方法（1）时、分、秒是从大到小的单位，像百位、十位、个位一样；
方法（2）时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向时换算是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似。
60秒=1分（10个1=1个10）60分=1时（10个10=1个100）反过来也是一样的。合作交流小组**。
1）教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明7时30分离家，7时45分到校。（2）师：小明从家到学校用了多少时间呢？
3）学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法：
a、分针从6走到9。走了3大格，是15分钟。b、45－30=15，是15分钟。
小结：请一至两名学生说说自己从几点出门到学校是几点。让台下的学生帮忙算一算。巩固练习提升训练。
1、完成第5页“做一做”。
集体订正时，可以指名到黑板前的钟表上实际操作一下。2、填空：
1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分。
2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时。3、竞赛：
教师口头报时刻，如：3时至3时45分，经过几分？学生抢答，看谁抢答得快，教师给予奖励。板书设计。
麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期导学案。
科目主备人课题。
三年级数学。
班级三年级。
三、四班。课型练习课编号1-3-3
李小斌审核人教导处使用时间。
第一单元第三课时《时、分、秒的巩固练习》
1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。
导学目标2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。
3、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。
导学。教学重点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。
重难点教学难点：用时针的知识解决生活中的实际问题。
导学过程。回归梳理观察发现。
1.完成“练习一”第3题。
要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。
2.完成“练习一”第4题。
先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。情景导入新知讲授。
1.完成“练习一”第5题。
读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事。
反思与策略。
麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期导学案。
情需要多长时间。
2.完成“练习一”第6题。
先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。合作交流小组**。
1.完成“练习一”第8题。
学生计算经过的时间。如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助。2.完成“练习一”第9题。
指名说说题意。学生独立列式，说说自己的计算方法。巩固练习提升训练。
1.1分=（）秒4时=（）分9分○9秒36分○2时。
5分=（）秒150秒○2分400分○4时10分○1时2.电影《神奇的宇宙》从2：05开始，到2：50结束，这场电影放映了多长时间？3.全课总结。
你现在回算经过的时间吗？计算经过的时间应注意什么？4.布置作业。
练习一”的第题。板书设计。
麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期导学案。
科目主备人课题检测目的检测重难点。
三年级数学。
班级三年级。
三、四班。课型新授编号1-4-4
李小斌审核人教导处使用时间。
第一单元第四课时《单元检测》
通过检测让老师及时发现教学**现的漏洞以及学生出现问题普遍性问题，以便及时查缺补漏。
本单元的各知识点。导学过程。
反思与策略。
试卷附后。麟游县西街小学2017-2018学年度第二学期导学案。
科目主备人课题。
三年级数学。
班级三年级。
三、四班。课型新授编号1-5-5
李小斌审核人教导处使用时间。
第一单元第五课时《单元讲评》
1、对测试试卷进行分析。
导学目标。2、对测试结果（成绩）进行分析。
3、对于普遍存在的问题，要详细分析，找出原因，总结解决办法4、对于个别问题，个别辅导。
导学重难点。
普遍性问题要多练几遍，要求学生能够说出算理来。
导学过程。回归梳理观察发现对测试试卷进行分析。
反思与策略。
情景导入新知讲授。
对测试结果（成绩）进行分析。
合作交流小组**。
对于普遍存在的问题，要详细分析，找出原因，总结解决办法。
巩固练习提升训练对于个别问题，个别辅导。
三年级数学上册第一单元教案
2018 2019第一学年度第一学期。三年级数学。第一单元风筝厂见闻。第一课时整。十 整百数除以一位数。教学目标 1 结合具体情景，感知除法的意义。2 探索并掌握一位数除整。十 几百几十的口算方法，并能正确的进行计算。3 经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的学习兴趣，学会合作学习。4 培养学生的...
人教版三年级数学上册教案第一单元教案
新课程标准人教版小学数学三年级上册。2013 2014学年度第一学期。电。子。教。案。共89课时，其中总复习 5课时，电教 10课时 备课教师 吴艳平。2013年 8月 31日。电子备课一般模式。1 教案要体现教师风格 通过不同颜色，不同字号的字体表现，并反映出个人的教学思考和教学风格。如用红色字体...
小学三年级数学上册第一单元教案
让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。强调合作的重要性和方法。用手比出的1分米去量一量自己身体上哪两个部位之间的距离是1分米。学科数学课题千。米。的。认。识课型新授课时。学科数学课题米与千米之间的换算课型新授课时。板书设计米与千米之间的换算。学科数学课题吨。的。认。识课型新授课时。平均每人体重2...