三年级语文扩句缩句复习课教学设计

复习目标：1、巩固扩句和缩句的方法，掌握扩句和缩句的异同点。2、能按要求熟练地进行扩句和缩句练习。复习重点：扩句要注意的地方和缩句的技巧。复习过程：

一、句子成分最简短的句式。

1、谁干什么。例：燕子掠过湖面。2、什么怎么样。例：太阳升起了。二、扩句：（把句子写具体、生动。）

1、扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。2、简单地说：

扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂。更生动，更漂亮。（板书：

茂密的大树简笔图）3、练习：

1）燕子掠过湖面。（2）太阳升起了。板书：

机灵的）燕子（斜着身子）掠过（平静的）湖面。（红红的）太阳（从东边慢慢地）升起了。4、扩句要注意些什么？

1)不能改变句子原来的意思，即中心词和句子结构不能变。（2）加上的修饰词要正确，必须与中心词搭配恰当。

3）在修饰词语后加上正确的“的”、“地”。如：的+名词，地+动词。5、扩句练习。（1）小鸟唱歌。

2）微风吹拂着柳丝。（3）阳光照耀着草地。（4）翠鸟停在苇秆。6、总结：

扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：

扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂。更生动，更漂亮。三、缩句：

1、缩句：就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分的意思。

2、简单地说：缩句就像把一棵树的树枝，枝叶都去掉，只留下树的根、茎、叶一样。（板书：茂密的大树简笔图）

3、看板书例句：扩句与缩句刚好相反。4、缩句练习。

1）高高的柳树悄悄地长出了翠绿的新叶。（2）弟弟高兴得跳起来。

3）无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。（4）我们在学雷锋活动的过程中，取得了成绩。5、归纳缩写的技巧：

1）去“枝”留“干”。

2）把“的”、“地”前面的词语删除，“得”后面的词语删除。（3）“自我提问”：谁干什么或什么怎么样。

（4）去掉“在。中（里、上、下）的短语。6、练习：

（用归纳到的技巧完成下列缩句。）（1）妈妈无微不至地照顾我。（2）同学们高兴得手舞足蹈。

（3）小红认真地看着有趣的新书。

4）山沟的柿子树上结满了圆圆的柿子。7、总结：

缩句：就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分的意思。简单地说：

缩句就像把一棵树的树枝，枝叶都去掉，只留下树的根、茎、叶一样。四、扩句和缩句的区别：

不同点：扩句，把短句子写成长句子。缩句，把长句子写成短句子。

相同点：在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思。板书设计：

扩句和缩句句子：

1)谁干什么。

例：燕子掠过湖面。--机灵的）燕子（斜着身子）掠过（平静的）湖面。(2)什么怎么样。

例：太阳升起了。--红红的）太阳（从东边慢慢地）升起了。

扩句：缩句：

茂密的大树简笔图茂密的大树简笔图)

三年级语文扩句缩句复习课教学设计

复习目标 1 巩固扩句和缩句的方法，掌握扩句和缩句的异同点。2 能按要求熟练地进行扩句和缩句练习。复习重点 扩句要注意的地方和缩句的技巧。复习过程 一 句子成分最简短的句式。1 谁干什么。例 燕子掠过湖面。2 什么怎么样。例 太阳升起了。二 扩句 把句子写具体 生动。1 扩句 就是给简短的句子加上修...

三年级下册语文期末复习题 扩句 缩句

一 缩句 1 几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。2 金色的阳光照射着无边的大海。3 我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。4 那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。5 蓝蓝的天空飘着几朵白云。6 清清的溪水缓缓地流着。7 这里的风景多么美丽！8 一只大雁从远处慢慢地飞下来。9 在前面不远的路旁，...

六年级扩句 缩句

扩句与缩句训练题卡。扩句 1.青烟弥漫在大地上。2.狐狸挤出眼泪。3.老师讲。4.老红军讲了故事。5.小妹高兴。6.老师和同学激动。7.围裙兜着火柴。8.学校举行运动会。9.纤夫迈着步子。10.雪花飘落下来。11.听汇报。12.桑那 13.父亲取出小刀 14.金字塔是奇迹。15.同志会见劳动模范。1...