班级姓名总分。
一、 看拼音，写词语。
二、 比一比，再组词。
晌诲叮列搬（ ）
响悔钉例般（ ）
撒幅秆渗捡（ ）
散福杆惨检（ ）
三、 多音字组词。
四、 写出下列词语的近义词。
照例慈祥增加严肃——（
经常喜欢仿佛和颜悦色。
五、 按要求填空。
六、 把下列词语用线连起来。
闪闪的脸改正公物。
慈祥的笑声爱护错误。
欢乐的烛光珍惜时间。
七、 选词填空。
恳求要求请求。
1． 我们要以一个少先队员的标准（ ）自己。
2． 打扫卫生时，一组同学（ ）老师把脏活交给他们。
3． 董存瑞怒视敌人的暗堡，（ 连长：“我去炸掉它！”
亲切亲热亲密。
1． 他们（ ）合作，团结战斗，终于夺取了女子双打冠军。
2． 大伙儿就像久别重逢的亲人一样，（ 极了。
3． 老师的（ ）教导，我永远不会忘记。
安静寂静。1． 夜幕降临了，古老的山林一片（ ）
2． 会议室里，参加会议的人很多，但大家都十分（ ）
减轻减少。1． 王大爷病了，他的饭量明显地（ ）了。
2． （农民负担，增加农民收入，这是我们的一贯政策。
精致精细。1． 这个工艺品制作得很（ ）
2． 他考虑问题特别（ ）
八、 在比喻句后边的括号里打“√”并仿写两个比喻句。
1．小华长得像他爸爸。
2．杨桃有时候看起来真像个五角星。
3．我看到的杨桃不像平时的那样。
4．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
5．我看见母亲的两鬓又添了一些银丝。
6．江上的轮船像一叶扁舟，随着波浪起伏。
写比喻句：1． 像。
2． 像……似的。
九、 照样子把句子写具体。
例：匾里撒了一层嫩桑叶。
匾里（已经）撒了一层（剪成细丝的）嫩桑叶。
1． 老师给同学们讲故事。
老师给同学们讲故事。
2． 小鸟飞上了天空。
小鸟飞上了天空。
3． 马儿奔驰在草原上。
马儿奔驰在草原上。
一十、 给下面句子加上标点符号。
1．母亲一面摘茧子一面轻轻地对我和姐姐说孩子上学得用功啊这学费可来得不易呀。
2．老师的神情变得严肃了半晌他又问道画杨桃画成了五角星好笑吗。
一十一、 按课文内容填空。
1． 每天深夜，母亲（ ）起来添桑叶。我一觉醒来看见母亲拿着烛台喂蚕。闪闪的烛光照着她那（ ）的脸。
2． 我用簸箕接蚕沙的时候看见母亲的额角上（ ）
3． 我们应该相信看到的是什么样就。
一十二、 阅读。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1． 写出下面汉字的音序。
呆拼惊请（ ）
2． 弱小蜘蛛织的网的特点是。
3． 我们应该向蜘蛛学习的精神。
4． 设想一下蜘蛛织好这网之前遇到了什么样的困难？请写下来。
一十三、 作文。
请你写一写自己和动物之间发生的有趣事情。注意把句子写通顺，不写错别字。
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