三年级单元重难点

1、分析一下每个单元的重难点。

1）第一单元。

每个学生应准备一把直尺，本学期测量长度要精确到毫米，平时练习一定要测量精准，不能有一毫米的偏差。学生生活经验较浅，平时应多渗透一些生活物品的长度，如床长2米，人的体重用千克，高度用厘米，城市与城市之间的距离用千米。

2）第二单元。

要求学生计算时必须相同数位对齐，数字书写要规范，点上进位点与退位点，最容易出错的被减数中间或末尾有0的减法。

3）第三单元。

要区分四边形和平行四边形，长方形和正方形都是特殊的平行四边形。会在格子图画出平行四边形和规定周长的长方形或正方形。计算周长时尽量要求孩子用公式计算，留意数学课本p39第题和p47第3题、p48第4题这些题目，这些题目在单元测验前已反复练习，但发觉部分学生掌握还不太好。

4）第四单元。

有余数的除法最重要的一点是余数一定要比除数小，如余数是几，除数最小是几；除数是几，余数最大是几。有余数除法的横式经常漏写余数，并且商和余数之间没有用6个小圆点相连，还有应用题中要注意商和余数都要写单位，并要根据实际情况考虑商是否加一。

5）第五单元。

本单元首先要分清时刻和经过时间的区别，并会计算经过时间、开始时间和结束时间。不同时间单位的比较大小和加减计算，必须换算成相同单位才比较和计算。

6）第六单元。

少部分学生的乘法口诀不熟练，还有带进位的乘法计算不过关，因为以前的加减法都是进一比较多，而是乘法里面会出现进几，最大还进8，下一位计算时还要加上进位的数，这部分内容要加强练习。

7）第七单元。

要区分分子相同和分母相同两种分数的比较方法。

8）第八单元。

可能性叙述方式只会有三种：一定、可能和不可能。

9）第九单元（不作考试内容）