三年级语文重难点。
第一单元。重点：
1.字词 ；易考字词，学生掌握不太好。
例：翅膀的膀易写成“傍”；活泼的“泼”容易露掉一竖；聚拢的“聚”容易写错；
光彩夺目的“彩”易写成“采”，增添；翩翩起舞；蜻蜓；莲蓬；舞蹈等字也是易错字。
分析：学生主要是对字的意思不太理解，形近字易混淆；笔顺多的字易少笔画；另一个原因就是太马虎。
解决方案：对于形近字先讲解意思，在理解的基础上比较两个字词的不同，多写几遍；笔顺多的拆解开来，以听写的方式检验掌握程度。
2.近反义词。
一般都是书本上的近反义词，语文园地一中的“我的发现“也是常考内容。平时就要求学生该记的要记住。变换类型的填近义词，根据一句话中的某个词语填近义词。
3.组词以及根据偏旁写字。
这也是考查孩子基础字词掌握的情况。
4.填形容词。
例：一（ ）羽毛。
除了考查基础外，还有就是平时生活常识的积累。建议平时多阅读，拓展知识面。
5.默写课文中的句子。
重点课文有第一课燕子，每二课古诗两首，及第三课荷花，第四课不做为重点。
学生出现会背不会写，不会背又不会写的情况。
要求：每课要记的内容落实到位。做完作业的孩子每天背一单元的记忆篇章，并抽查难写的字词。
难点：6.多音字组词。
三年级考试多音字涉及不太多，但很多学生不知道怎么做，不能根据音不同而组不同的词；例：薄有两个读音bó,báo组词的时候分不清楚，bó组词薄饼。
解决：讲明白不同的音在什么情况下组什么词。如能感知其厚度的就念báo，反之念bó
7.短文阅读。
直白的从原文中一看就知道答案的学生一般都不会错，只要上升到归纳总结上就答不到点上。
解决方案：多阅读，平时找一些小短文做练习，最重要的老师需要总结方法，比如中心思想在结尾或者题目中就体现到了。
8.作文。三年级的孩子词汇量不多，大多数学生不会活学活用，写作文就像记流水帐。
解决方案：除了多阅读外，准备一个积累本，平时遇到好词好句可以摘抄下来，并能记住，积累的多了写作文时就文思泉涌了。也可以做词语，语句扩展训练。
总结：三年级的考试一大半的分值都在基础上，只要基础牢，无论题型怎么变换都不会失分，每一单元都有语文园地，我发觉他们每次考试都会出里面的知识，所以语文园地应该重视起来。
每二单元。重点：同样还是字词。
例：衬衫偏旁易错；清脆易写成“青”；一眨眼的“眨”；欧洲的“洲”没有三点水；骤降的“骤”落笔画；郁郁葱葱的“郁”易左右颠倒；湛蓝；裸露；各式各样；黎明；一栋栋等常考词也易错。
解决方案：理解意思，再报听写。
2.组词。考察基础知识掌握情况，同时还有变换题型的形近字组词。
3.填修饰词或根据形容词填名词。
例：光彩夺目的说。
这类题一般都是考察书本上所学过的，拓展很少；要求学生基础要牢，记忆的部分除了记住还要理解，提练出重点。
4.默写。要求记忆；本单元重要篇章是语文园地二里的读读背背；
难点。5.选填词语。
这是三年级的一个考点同时也是一个难点；例如：选填珍贵、宝贵两词，时间是非常（宝贵）的，我们应珍惜它；博物馆里陈列着许多（珍贵）的历史文物；通常学生会乱填一气。追其原因是学生对这两个词的意思搞不清楚。
解决方案：讲清楚两个词的意思，在什么情况下该用什么词。另外还是要找类型出来多练习。
6.短文阅读依然是难点。
7.写环境广告语。
解决方案：积累生活中的环境宣传语，最好写在积累本上背下来，另外可以上网搜集一些，记下来。
7.作文围绕本单元学习，主要写家乡的环境。学生一般都是局限在丢垃圾，水变脏了，不会延伸。不注意观察生活，词汇量少。多阅读，写小日记。
第三单元。1. 字词。
重要字词：窟窿；盘缠；射箭；悲惨；叮嘱；严肃；后悔；和颜悦色；
2. 选填多音字的拼音。
降低了难度，考察学生对同一字不同读音的理解，在后几单元里多音字会提升到重点考点。
解决方案：讲方法，不同读音就有不同意思。如“少”，表示年龄时就读shào,表示数量时就读shǎo;
3. 照样子写句子。
新出题型，也是学生的一个难点；扩句，反问句；
这种题主要是讲清楚各句式的特点，定义，让学生看到就知道往哪方面思考，比如反问句式突出的特点就是疑问语气，未尾以问号形式出现。
4. 默写。
要求记忆；本单元重要篇章是语文园地二里的读读记记，及读读背背；
难点。5.寓言故事积累，考试涉及不多。
6.短文阅读，作文依旧是学生头痛的两大题。这是一个日积月累的过程，每天坚持练习，阅读，归纳，会逐渐提升的。
建议：预习课文时，让学生除了画生字组词外，归纳每段段意，总结中心思想。
总体来说：三年级一半分数都在基础上，以基础为重心，做到基础知识不失分。阅读，作文再提升。
三年级数学。
一． 除数是一位数的除法。
重点。1. 口算除法。
一般涉及的题型有：（1）除数不变，被除法扩大10倍或缩小10倍的口算题，这种题比较简单，注意的问题就是结果0的位数。
2）估算。把被除数做成与它本身最接近的数，并能被整除。学生易犯的错误就是估的太小或太大。例如：191÷2，191估成200即可，但很多学生估成300。
解决方案：强调两点要求一是最接近本身那个数，二是能被整除；另外找类型题做。
3）简单应用题。求平均，求倍数这一类题；
例如有400颗糖，用5个塑料袋装，每袋装几颗。
这一类题，学生一般都会做，克服马虎应该没问题。
2. 笔算除法。
涉及题型：（1）竖式计算 （2）三位数除以一位数竖式计算 （3）连线题。这类题三年级学生掌握的还可以，方法都会，就是要克服马虎，计算不认真。
4）应用题。理解题意的基础上，计算不成问题。
难点。3. 商中间和未尾有“0”的除法。
出现的问题：经常落了0；例如：906÷3=302，易得32。或者是420÷4=105写成15；
解决方案：向学生讲解做除法时，一位一位来除，遇到不够除的补0。找类型题练习。
4. 验算。
遇到的问题：乘法用除法验算，有些学生做成加法。除法用乘法，学生掌握的不好。
解决方案：讲方法，告诉他们验算的过程就是反过来检验的过程，如果是除法就用乘法。当然也可以套加减乘除的公式。
5. 创新练习中的应用题。
题型一般都是年龄问题，倍数关系与加减关系的题。这类题涉及到未知数，对于三年级没学过，就要换一种方式来讲，常用方法就是加减法公式的应用，替代法或者就是画线段图的方法。
二、 年、月、日。
重点：1. 制作月历。
2. 平年、闰年的定义；
3. 31天的月份，30天的月份；
4. 2月份的问题。
难点。5. 平年、闰年的计算方法。
遇到的问题：遇到整百年应该除以400，而不是除以4；
解决方案：讲解公式：整百年÷400=没有余数是闰年；公历年÷4=没有余数是闰年；
6.2月份28天与29天判断。
解决：平年2月份28天，闰年29天；记住；
7.过生日问题。
如：满12岁，但只过了8个生日，问哪一天出生的？这类题比自己年龄少的一般都是2月29日出生。
三。24时计时法。
1.普通计时法与24时计时法之间的换算。
2、应用题型主要是求结束时间或经过时间或开始时间。
难点：3.在应用题中不知道换算单位，用24时计时法减普通计时法，上午、下午时间弄混淆。
解决：把公式讲清如。
普通时间+12时=24时计时法结束时间—开始时间=经过时间。
四．位置与方向。
重点。1. 填写方向遵照上北下南左西右东；
2. 以一个地点为参照，填写其它地点的方位。
3. 应用题题型：设计一条路线，求最后走到哪个方向上，走了多少米？
难点。4. 复杂的路线图，学生易混淆，参照地点找错。
解决方案：基本方位弄清楚之后，找准参照地点，多做练习。
三年级单元重难点
1 分析一下每个单元的重难点。1 第一单元。每个学生应准备一把直尺，本学期测量长度要精确到毫米，平时练习一定要测量精准，不能有一毫米的偏差。学生生活经验较浅，平时应多渗透一些生活物品的长度，如床长2米，人的体重用千克，高度用厘米，城市与城市之间的距离用千米。2 第二单元。要求学生计算时必须相同数位对...
三年级数学下册重难点
一 位置与方向。1.能认识东南西北四个方向。2.能知道东与西相对，南与北相对。东南与西北相对，西南和东北相对。3.能简单的线路图的描述 有方向，距离，目标。4.判断位置方向时，往往以 在 为中心，画上北下南，左西右东做判断。5.认识地图和地图上的东南西北。二 除数是一位数的除法。1.能理解并记住除法...
小学数学三年级下册重难点
第一单元 元 角 分重难点 1 小数的正确读法2 分数有进位的加法3 有退位的减法。第二单元 对称 平移和旋转重难点 1 判断物体运动是平移还是旋转2 镜面对称图形3 画对称图形。4 画平移图形和数平移数量。第三单元 乘法重难点 1 有进位的两位数乘两位数乘法2 乘数末尾有零的乘法3 有关应用题。第...