第二学期三年级**教学计划。
一、情况分析1、学生情况分析：
三（2）班，共54人。三年级学生已经初步接触到具体的**知识，学习了一些活泼优美的儿童歌曲，虽年龄小，但学习能力强，能积极参与课堂。本学期继续让学生开始系统化的学***知识，并注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。针对这种现象，要从调动兴趣、情趣方面入手，有机渗透简单的**基础知识，让他们能在有限的**课时间内学习一些简单的**知识，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点上下功夫，重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
2、教材情况分析：
三年级下册一共有八个单元，第一单元童谣（童年时光），这一单元的内容表现了少年儿童多彩生活的情景，从中培养活泼、开朗、乐观的生活态度、启发智慧，激发创造热情。；第二单元可爱的家（亲情），家庭是社会的细胞，家和万事兴。对父母的亲情和对家庭的亲情也是对学生进行道德教育的一个重要方面；第三单元农家孩子的歌（热爱农村）本单元的主题是让城里的学生更加了解、关心农村的学生，让农村的学生更加热爱家乡，增添自豪感；第四单。
元绿色的梦（环。
保）本单元的主题是绿色──环保，让学生在感性上、理性上更加重视环保，更加自觉地投入绿化造林的劳动中去；第五单元小乐队（热爱**）本单元的教学重点是掌握四三拍的规律，可用拍手、拍腿的形式打出四三拍的强弱拍，用舞蹈的形式表现四三拍的韵律；第六单元歌声中的回忆（**与社会）歌声和乐声中都记载了不少回忆，有美好的、也有痛苦的，有童年的回忆、也有战斗的回忆。通过本单元的教学，使学生更加体会到**与社会生活的关联，同时也可让学生说说最值得回忆的是什么；第七单元五十六朵花（民族团结）这个单元主题是从一年级起一直延伸到六年级的重要主题，一是对学生进行民族团结的教育，二是让学生浏览少数民族的主要**，丰富**阅历，增添民族**的**营养；第八单元七彩的生活（热爱生活）这个单元的内容是反映少年儿童的多彩生活，童年的生活应当是多彩的，绝不只是上课和做作业，要把本该属于儿童的欢乐还给他们。
二、教学目标。
充分注意三年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用个、舞、**、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听**的材料要短小有趣，形象鲜明。
1、**知识和技能训练。
1）指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；（2）指导学生掌握正确的练声方法；
3）初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握**欣赏知识，并。
能培养学生学***的兴趣；
4）通过**知识的学习，加强学生对**的了解与兴趣（5）通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；
6）通过律动训练培养学生的乐感和节奏感；（7）通过集体舞教学，提高学生的综合素质。三、教学安排表附后。
四、教学措施。
1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；
2、注重学生的**综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；
5、合理安排时间进行**欣赏，培养学生对**的爱好，开拓学生的视野，并了解一些**知识；
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；
8、利用多**开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓**视野。
9、以素质教育为本，不断提高**在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥**课益智、促体、辅德的功能。
人教版三年级下册美术教学计划
三年级下册美术教学计划。一 教材分析 内容包括 教材编排体系 全套教材特点 本册教材的内容结构及特点 教材重难点 单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水平等 三年级下学期采用湘版义务教育课程标准实验教材第六册。该教材注意将观察能力 想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以...
人教版小学三年级美术下册教学计划
一教学目的 要求 一 总目标。学生能够积极参与美术体验活动，学习美术欣赏和评述的方法，尝试使用各种工具作画，体验美术活动的乐趣。让学生们能够在美术学习过程中，获取更多灵感，形成一定素养陶冶高尚的审美情操，完善人格。二 各学习领域目标。一 小学美术课程标准解读 第二学段 3 4年级 造型表现 学习领域...
三年级下册美术教学计划
我们的社区2教学目标。1 知识技能 通过观察 回忆 表现社区，了解社区的特点，学习儿童画的表现方法，培养学生的记忆能力和儿童画创作能力 2 情感体验 培养学生热爱家乡 热爱生活的情感，关注环境的意识，以及对造型活动的兴趣。3 培养学生善于观察自己身边的事物，体验生活的乐趣。教材分析和教学建议。本课的...