三年级下册期中试卷分析

从整体上看，本次试题难度适中，题型多样，内容不偏不离，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际。

一、试题分析。

第一题填空，第小题基本全对，第正确率较高，个别失分主要原因是不认真读题导致。第1题一小部分孩子几位数写成了得数。第3题小部分错在不算得数，直接比较，没搞懂个位和十位的区别；第题都错在不认真审题的问题上。

第二题判断题的第基本正确。但小部分还是不理解。

第三题选择题大部分正确，一部分失分在不计算或不理解题目上。

第四题计算的第1小题口算基本正确，但个别失分在6÷6×0和25+25×0这两道算式中；第2小题竖式计算错得较多的34×25这道题；第3小题脱式计算，第一步基本正确，反而第二步错得多，主要是不打草稿。

第五题操作题，第1题基本正确，个别失分在习惯不好，不用尺子画图；第2题大部分正确，一部分错在数格子时出错。

第六题解决问题，第题正确率较高，但有一小部分算式正确，得数错误，导致失分；在第4小题中一部分同学列综合式，但没有用到小括号，所以5分没了；第5题的第（2）小题错得较多，答没有完整扣1分，其它基本正确。

三、改进措施。

1．针对学生出错较多的题以后要加强训练，计算题要求学生看清数字和符号。在本张试卷中还有一部分学生成绩不理想，在以后的课堂多关注学困生。

2．解决问题的题目先要学生认真读题，然后再思考怎么做。

3．在以后作业的设计上注重灵活多样，举一反三，对练习有困难的学生加强辅导，争取每个学生都能掌握所学知识。

4．向课堂四十分钟要质量。

5、培养学生认真审题、良好的检查习惯，正确的检查方法。

在以后的工作中一定要认真讲解每一题，认真对待每一个孩子，让他们多学点，让我们再努力一点吧！