一、比一比，再组词。
辨（ ）衔（ ）燥（ ）锋（ ）辫（ ）怒（ ）澡（ ）逢（ ）
辩（ ）街（ ）躁（ ）蜂（ ）瓣（ ）努（ ）操（ ）锋（ ）
二、按要求写词语。
1、写近义词。
似乎——（珍惜——（勤劳——（肯定——（
赶紧——（思索——（
2、写反义词。
清闲——（粗壮——（希望——（香甜——（
凉爽——（干燥——（
三、选词填空。
安静安宁宁静。
1、病房里（ ）极了，一点儿声音也没有。
2、在这（ ）的夜晚，他的思绪飞得很远很远。
3、战士们在战场上流血，是为了让我们的人民过上（ ）的生活。
飘动飘扬飘荡。
1、广场上（ ）着鲜艳的彩旗。
2、田野里（ ）着快乐的歌声。
3、小槐米藏在槐树从中，轻轻地随风（ ）
四、按要求写句子。
1、人们常常认为玩耍是浪费时间的行为。
改为“把”字句。
改为“被”字句。
2、枫叶飘呀飘呀。
改为比喻句。
3、我带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路。
缩写句子。4、用“因为……所以……”的句式说一说，昙花为什么不在白天开放。
五、填空并连线。
世上无难事列宁。
天才在于积累***。
路人借问遥招手王维。
每逢佳节倍思亲叶绍翁。
知有儿童挑促织胡令能。
六、判断。1、《爬天都峰》一文中“我”最后没有爬到峰顶。
2、高尔基是**著名的作家。
3、《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代王维，这首诗表达了作者思念家。
乡亲人的思想感情。
4、不同的花开放的时间不同，因为植物开花的时间与湿度、温度、光照。
有着密切的关系。
5、玩耍可以玩出大名堂，因此同学们应该多玩，大胆地玩，少读书。 （
七、 课文回顾。
1、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以花朵张开时，它是（ ）的，草地也是（ ）的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
2、秋天是丰收的季节，秋天是美丽的。在这课中描写了秋天丰富的色彩；
在这课中描写了秋天美妙的声音；在这课中描写了秋天带给孩子们的快乐。
3、《夜书所见》是（ ）朝诗人（ ）写的。题目中“书”的意思是（ ）在这首诗中，作者通过描写看见的听见的和感受到的表达了他的感情。
4、为了验证蜜蜂的能力，“我”给蜜蜂设置了这些归巢的障碍结果蜜蜂由此可以证实，蜜蜂（ ）
八、阅读短文，回答问题。
原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
1、找出这段话中描写颜色的词语写下来。
2、用横线画出这段话中的一个比喻句。
3、想想这些词语在文中指的是什么？
睡觉。起床。
4、我知道草地变成金色，是因为。
草地又变成绿色，是因为。
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