三年级语文上学期期中闯关。
班级:__年级___班姓名。
时限:80分钟满分:100分。
1、看拼音写词语(10分)
róng qiú tiào wǔ zèng sòng zōng hóng méi yóu
róng huà lǚ xíng bào fēng guī zé qiáng bì
2、给正确的读音打勾。(3分)
窗明几(jī jǐ)净处(chù chǔ)理压(yà yā)根。
三、查字典,填空。(7分)
融”字用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。用音序查字法,应先查音序( )再查音节( )融”在字典里的解释有:①融化;②融合,调和;③流通。
请给下面的加点字选择正确的释义。(填序号)
金融机构冰雪融化融洽无间( )
四、将下列词语补充完整(14分)
a.摇头张( )舞疾( )快
b.( 高( )爽 ( 谷 ( 登 ( 华( )实。
c.( 依( )顺 ( 平( )稳 ( 手( )脚。
我觉得上面( )组词语的特点是我还能。
仿写两个我课外积累的具有这种特点的词语。
五、给下面的句子加上标点符号。(6分)
1. 老师说明天我们去秋游。
2. 这件事是真的吗妈妈问。
3. 哎呀小明说我忘记带书包了。
六、请用修改符号在原文上修改下列句子(6分)
1. 她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。
2. 菜园里有西红柿、青菜、冬瓜、西瓜等蔬菜。
七、将下列句子补充完整(12分)
1.荷尽已无擎雨盖。
2.有理走遍天下。
3.灯不拨不亮。
4.按要求改写下面的句子。
1)列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
改为“把”字句:
2)李四光是我国著名的地质学家。
缩句:3)菊花在点头。
扩句:八、阅读《去年的树》回答下列问题(12分)
立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?鸟儿问树根。
树根回答:伐木人用斧子把它砍倒,拉到山谷里去了。
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂,锯木头的声音沙--沙--地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?
门回答说:树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?
小女孩回答说:火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏。
灯里亮着。鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完歌儿,鸟儿以又对着灯火看了一会儿,飞走了。
1.文中有哪些让你感动的句子,请用波浪线划“~~下来,并说说为什么感动?(3分)
2.(1)第一次“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到好朋友时,鸟儿仿佛在说( )4分)
2)第二次“看”,是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说 (
a.树朋友,我唱的歌你听见了吗?再见了朋友。
b.树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了。
3.假如现在树能够说话,他一定会说。
2分)4.我还知道表示“看”的字有和( )3分)
9、阅读语段,完成下列问题(8分)
在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个个来看我,想和他们作最后的告别。”
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。
鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟〔〕住得远,走得又慢,〔〕落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:
“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!
”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。
1、给短文加上一个合适的题目。(1分)
2、在〔〕里填上适当的关联词。(1分)
3、短文中共讲了()个动物,分别是。
请你结合故事的内容,选出两个动物,分别对他们说一句话。(4分)
我想对()说。
我想对()说。
4.如果你也是森林中动物一员遇到这种事,你会怎么做?(2分)
十、作文(20分)
请仔细观察下面的四张图,**中都有谁?它们在干什么?接下来又会发生怎样的故事呢?请你续写这篇故事,题目自拟,要求尽量做到语句通顺,情节生动,想象合理。
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三年级语文 上 期中测试题。一。看拼音写词语。8分 y r ny upi oli ngshu ngji oju nd ud ngm f ngp nm ngji ji二,找一个形近字,并分别组词。12分 例 准 准备 推 推动 堂倍促纪三。连线 6分 发生照相机突兀的嘴巴震惊兴趣尖尖的眼睛提着世界红红...