2009-2010学年第二学期三年级语文期中测试。
姓名班级评。
一、 看拼音，写词语。
yàn zi guāng jǐn táo tuō hé huāhòu huǐ yù hé sài pǎo chāo xiě二、写出下列词语的反义词、
浊静憎善。吐暑吸懒。
三组词：泳诲峭。
咏悔俏。圈泛仿抄。
卷眨坊吵。四在拼音下写同音字，组成词。
cǎifēnxiāngpǔ
（ ）摘数互通
色纠车曲（ ）
五连一连。活泼机灵的天空鲜艳的鸣声。
湛蓝湛蓝的春天轻快的羽毛。
小巧玲珑的翠鸟清脆的翅膀。
光彩夺目的燕子灵活的眼睛。
六选词填空。
摸索探索。1、我长大以后要飞上太空（ ）宇宙的奥秘。
2、他们在暴风雨的黑夜着前进。
奥秘神秘。3、这些有趣的天文现象，勾起他探索宇宙（ ）的强烈愿望。
4、科学技术并不那么只要努力钻研，就可以掌握它。
奇异奇怪。5、桂林（ ）的山水，吸引着许多游人。
6、这种动物真我从来没有见过。
七、把古诗填写完整。
咏柳春日。 ）妆成一树高寻芳泗水滨，万条（ ）绿丝绦无边（ ）一时新。
不知（ ）谁裁出等闲识得。
二月春风似总是春。
七、 选词造句。
骄傲羡慕高高兴兴鸦雀无声。
你选的词语是（ ）
造句 。八、 多音字组词。
chángzhōng（ ）
长中。zhǎngzhòng（ ）
九、 阅读短文，完成练习。
一）西湖的景色一年四季都很美丽。春天，垂柳含翠，红桃吐艳。
夏日，莲叶碧绿，荷花有红有白。秋天，丹桂飘香，菊花争艳。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪。所以人们常用“诗情画意”来赞美西湖。
1、这段话里共有句话。
2、这一段的中心句是第句话。
3、作者按的顺序写的。
4、西湖景色的美丽，作者分别列举了柳树、桃花、莲叶八种景物说明的。
二）青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是如果虫子停住不飞，它就看不见了。
所以拿死苍蝇来喂青蛙，它就不知道眼前有可吃的东西。这时，青蛙只好活活饿死。
1、 写出下列词语的反义词。
特殊敏锐。2、这段共有句话。第一句和后面几句话之间是关系。
3、判断对错，对的画“√”错的画“×”
青蛙饿死是因为：
a、它没吃的。
b、它看不见死苍蝇，不知道眼前有可吃的东西。
c、它不想吃东西。
四．读句子，在比喻句后面的括号里画“☆”3分）我们要像雷锋那样为人民服务。
翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
树上的柿子像一个个红灯笼。
五．按要求修改句子。（10分）
1. 不劳动，连棵花也养不活，这难道真理吗？ (改为陈述句)2. 我们征服了喜马拉雅山。（改为被字句）3. 这个瓶子被我打破了。（改为把字句）
4. 草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句）5. 太阳升起来了。（扩句）
六．修改病句。（6分）
1．我估计他这道题一定做错了。
2．我一定接受你的意见，努力改进缺点。
3．小平和小丽一起回家，他对她说：“待会儿你来我家玩。”
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