三年级语文期末检测质量分析。
一、试题分析。
纵观整个试卷，我认为本试卷是一份较有价值的试卷。内容有一定的覆盖面，重点突出，灵活性强，有一定的代表性，试卷难易适度，有一定的层次性。本试卷体现新课标中新理念的原则，重积累、重运用、重发展。
除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力。从卷面看大致可以分为三部分：一是日积月累：
二是开卷有益；三是笔下生花。
二、失分原因：
1.复习时对阅读没有引起更加注意，一般的态度来对待。
2.平时学生写作强化训练不够；
3.有个别学生审题能力差；
4.在教学上对学生 “扶”与“放”把握得不够好。
三、改进措施。
一）教师：1、从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
2、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。
3、注重作文教学，平时让学生多练笔，注意观察身边的人和事，为写作提供素材。适当教给学生写作技巧，以提高作文水平。
4、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。在课堂上，要充分让学生独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。
这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。
5、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。
二）学生：1、 加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。
教师平时应有意识地培养学生认真读书，端正学生的学习态度，从字迹、审题，认真程度上，培养学生良好的学习习惯。
2、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；还要培养学生做完题认真检查的习惯。
3、对个别学困生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。提倡学得少一点、学得浅一点、让他学得好点。学得少一点、学得浅一点，不是降低标准，而是为了学得好点，收到实际的效果。
只有学得少一点、学得浅一点，才有可能学得好一点。因为每次试卷上多数是不难的和不太难的题。保证这些题不丢分，学困生成绩就上去了，积极性也提高了。
4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。针对阅读部分失分严重这一现象，我认为提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本。教学中，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。
要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力。二是体会重视词句含义的能力。三是自己提问题自己回答问题的能力。
同时，还要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
5、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累 。针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。要充分利用习作教材，让学生敢于表达，乐于表达，重点进行片段练习。
在批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护学生表达与交流的积极性，尽力让学生获得成功感，从而不断增强学生习作的自信心。
总之，“一切为了学生的全面发展”，希望我们的学生学有所获，学有所得。
三年级语文期末质量检测
时间 60分钟，满分 100分 出题者 张桂华。一 读拼音，写词语。12分 l ng zh o zh li o hu ng k ngh tu f ldi o g uji n l ob sh f zl thu wgu n ji n 二 给下面加点的字选择正确读音，用 标出。谱写 p p贮存 zh ch...
苏教版三年级下册语文期末质量检测卷
一 看拼音写词语 8 sh pi n f l li n p ng x n lu f n y gu d ng z n x ji g u 二 把下列词语补充完整 9 海波 小心雷 行。谈笑自 不 浑然 一碧力 背风云 三 根据要求写词语 16 1 仿写白茫茫。通红通红。2 近义词防备坚强不朽 3 反义词...
三年级语文下册期末教学质量检测
考试时间80分 基础知识等级。一 看拼音写汉词。ji sh b sh y n z u j f i n w i zh u ji ng t d sh j n b l n q n sh m ng b x chu n 二 把下面词语补充完整。起舞和颜 色提心 胆情不自 不舍迫不 待专心 志学而不有礼 不倦 ...