三年级下册语文作文大纲

第一单元：

a.习作内容：写一次游戏的过程

b.习作提纲：1.交代游戏发生的时间、地点、人物；2.具体描写游戏的过程；3.表达自己的感受。

c.习作点拨：写游戏重点在突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。

第二单元：a.习作内容：写一种你喜欢的动物。

b.习作提纲：1.介绍你喜欢的动物是什么；2.具体描写动物的外形特点、动作特点、性格特点、生活习性；3.表达你对动物的喜爱之情。

c.习作点拨：1.

作文写的动物只有“一种”，不能写多种；2.写的动物必须是你喜欢的；3.要运用第一人称。

准确地写出动物的外形特点。在写动物外形时，一般要写它的整个样子，然后按一定顺序写它的局部；写动物的外形，要抓住各自的特征。

第三单元：a.习作内容：学写请假条

b.习作提纲：1.在第一行的开头处写上称呼；2.正文写清楚请假的原因；3.最后在右下方写自己的姓名和日期。

c.习作点拨：1.

请假条的内容要交待清楚；注意请假条的格式；2.在第一行的中间写“请假条”三个字；另起一行顶格写老师的称呼；再在下一行写正文（请假的原因），要注意使用礼貌用语；最后在右下方写自己的姓名和日期；3.请假条属应用文，因此只要把时间、内容、对象等交代清楚就行了。

第四单元：a.习作内容：写一处你熟悉的景物

b.习作提纲：1.交代你要写的景物是什么；2.具体描写景物的特点；3.表达自己的感情。

c.观察要有顺序，描写要有层次。同样是远处或近处的景物，也还要考虑是从上到下，还是从下到上；是从左到右，还是从右到左；是从南到北，还是从东到西，只有远近结合，井然有序，一层一层去写，才能层次清楚，描写生动、形象。

第五单元：a.习作内容：放假第一天

b.习作提纲：1.交代故事发生的时间、地点、人物；2.具体描写放假第一天发生的事情；3.表达感情。

c.习作点拨：说说每幅图的内容。

如：在什么地方，图中有些什么人，他们在干什么。再把四幅图的内容连起来说一说，说的抓住人物的外貌、动作、神情。

想想他们到底在干什么，会说些什么话，之间是什么关系，心情怎样。在观察想像的基础上，给这件事确定好中心。然后再按事情的一般写法，安排好文章的叙述顺序，突出重点，人物的活动写具体。

第六单元：a.习作内容：写自己

b.习作提纲：1.介绍自己的基本情况；2.具体描写自己的优点、缺点；3.表达自己的愿望。

c.习作点拨：1.

对自己的外貌描写要有特色。每个人都有鼻子、眼睛、嘴巴，在描写的时就不能千篇一律“高高的鼻子，大大的眼睛”等，要抓住自己鲜明的个性，有重点地写出自己的外貌特征。选择几个最能体现自己性格特征的特点来写；2.

自己喜欢什么，不喜欢什么，性格上有什么特点，自己最清楚。把各方面都想一想，看看哪个角度，哪一点最能体现自己的性格特征，就着重地具体描写，；3.如果再在写作手法方面、语言表达方面有自己独特的修个性、风格，一定会使文章锦上添花。

第七单元：a.习作内容：根据音响编故事。

b.习作提纲：1.交代你听到的是什么声音；2.具体描写你从这种声音中联想到的故事；3.表达感情。

c.习作点拨：1.

注意体裁是记事的想象作文；2.注意你写的故事是从音响中联想到的。3.

通过描写你从一种声音中联想到的故事表达你的感情。如：听到“叮当”声可联想泉水等。

听到声音，联想出现这种声音的情景，如听到庄严的国歌声，可以联想革命先辈前仆后继的斗争事迹，想到体育健儿为国争光奋力拼搏的场面；将联想到的事物、情景加以疏理、修整，加上恰当的过渡，串成一个故事。尽量多地使用比喻、似人等的修辞手法，使立章生动、形象。

第八单元：a.习作内容：写自己在购物中印象最深的一个情景。

b.习作提纲：1.先写事情的起因；2.再写这件事的经过，注意写出人物的动作、语言、神态和心理活动及场面；3.最后表达自己的感。

c.习作点拨：仔细回忆你的购物经历，选择自己购物中印象最深的一个情景写清楚。