三年级下册语文作文范文5篇。
三年级下册语文作文范文一：刻骨铭心的迟到。
有一天，我上学去，乘电瓶车，倾盆大雨，大雨如注。由于住得远，平常要半小时才能到学校。可是，天下大雨，要拖延到三刻种才能到，所以要起得早。
可是，我七点半才走，已经开得速度很快了，可是还是迟到了，我急得心急火燎啊！都不赶进学校的门了，可还是走了进去。到了教学楼的门口，同学来记我的迟到了，我跑前去，想冲出他，可他怎么也不让，我只好无可奈何地说了名字，他放我走了。
我现在想回家了，有在想：老师会不会骂我呢？又会不会体罚我呢？
我有了许多猜测，可进了教室的门就不一样了，老师说也没说什么，只是让我坐下去。
这件事，让我感到忏悔，我如果早起床的话，也不会让老师对我的印象越来越坏。
三年级下册语文作文范文二：小狗球球和它的宝宝。
我曾经养过一只小狗，名叫“球球”。
球球的毛雪白雪白的，宛如雪落在小狗的身上似的，漂亮极了！它长着一双水汪汪的眼睛；它的尾巴长长的，假如街边的尘土多，它的尾巴可以把尘土扫得干干净净。
有一次放学，我拿着一根骨头引诱球球来吃，可是它一动不动地睡在狗屋里，我吓得连忙跑过去，我整整围绕着它转了十圈，可都是好好的。哦，原来是它要生小狗宝宝了。宝宝过了几天就会走路的，因为它喜欢玩，就闯出了我家的大门，宝宝左碰碰，右瞧瞧，过了一会儿，它走累了，它就坐在汽车下，渐渐地睡着了……
不一会儿，汽车开动了，司机没有看到宝宝就直接开了车，宝宝被撞飞了天，放学后，我去看宝宝，我发现宝宝不见了，我就去找它，我路过马路，正巧看见了它，它脑袋旁边都是血。我整整哭了两个小时。
三年级下册语文作文范文三：爸爸的爱。
我是一株小草，爸爸的爱就像细细的春雨不断得滋润着我；我是一朵小花，第1页。
共3页。爸爸的爱就像灿烂的阳光不断得温暖着我。在我伤心难过的时候，爸爸会给我一个拥抱；在我需要鼓励的时候，爸爸会给我一个微笑。
记得有一次，老师让家长填写一份有关交通安全的宣传单，我和妈妈理解有误，将宣传单从虚线处撕了下来。第二天早上，老师让我们这些填写不符合要求的学生打**叫家长来重新填写一份。接到**后，爸爸立刻放下手头的工作，急急忙忙从离市区十几公里外的单位赶来，我看到他着急的停好车，一口气爬到四楼，累得大口大口地喘着气。
那时，泪水在我的眼眶里打转，我感受到了爸爸是多么的爱我，他不怕回去被领导训斥，被同事嘲笑，为了我，不顾一切的赶回来。填完单子后，爸爸关心地对我说：“赶快回教室，别着凉了”!
刚走几步，他又返回来摸了**的头说：“下午放学回家路上小心，我上班去了”。说完就急匆匆地走了。
啊！我真幸福，因为我有一位非常爱我的爸爸！我真幸福，因为我有一位非常关心我的爸爸！我真幸福，因为我有一位理解我的爸爸！爸爸，我爱你！
三年级下册语文作文范文四：多功能的机器人。
我想发明一个多功能的机器人。
它会做很多的事情，在家它是个好保姆，只要一分钟就能把所有的家务都搞定。甚至能一分钟内为我做出香甜可口的早餐，营养美味的午餐，荤素搭配的晚餐。
你别看它身体硬邦邦的，本事可大着呢！当你累了，它会帮你按摩，按摩起来比按摩师还要舒服；当你碰到不会做的作业时，只要把题目读给机器人听，它就会像老师一样耐心教你；当早上要上学时，它可以快速地把你护送到学校里；如果你忘记带书，它会马上给你送过来……
这就是我渴望想发明的一个多功能机器人，但愿我的梦想能实现。
三年级下册语文作文范文五：一节语文课。
今天上午，我们班突然来了一位听课老师，为了班级的荣誉，我们个个表现得十分乖巧，拿出最好的状态认真听讲。
语文老师一走进教室，班长就干脆地喊道：“起立！”同学们便齐刷刷地站直，洪亮地说：
"老师好！"老师面带微笑温和地说："请坐！
"老师从容地走到讲桌后，说：”请同学们把书打到27页《陶罐和铁罐》，朗读一遍。“我们整齐。
第2页。共3页。
地有感情地朗读着课文…。
老师满意地点点头，接下来，老师又向我们提了几个关于课文的问题，同学们争先恐后地举起手来，生怕自己被落下，气氛非常活跃。比如老师问道：陶罐的态度是怎样的？
我低头思考，不一会儿便想到了答案，于是连忙高高地举起手来，老师让我来回答，我大声回答道：“陶罐的态度是谦虚、大度、有礼貌的。"看着老师露出的满意笑容，我知道我回答得很棒。
老师兴奋地说：“对！请坐。
”…很快一节课结束了，听课老师带着满意的笑容离开了教室……
第3页。共3页。
三年级语文下册作文
我希望这场梦能够早日成为现实。我是一个小书迷。我的书包里总少不了我喜欢的书，每天放学回到家里，要做的第一件事，就是那起我心爱的书本看起来。我的阅读范围很广，只要是适合少年儿童阅读的书我都看。什么历史故事啦，科普童话啦，名人传记啦 都与我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书，那可是我的 至爱 我很懂得 不...
三年级语文下册教案 三年级下册作文训练序列
训练内容 续写故事。沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马，他会怎么说，怎么做？教法提示 一 复习导入。1 熟读课文，了解整个故事的内容，为续写故事打下基础。2 明确续写要求。二 指导续写故事。1 让学生从小骆驼的脚掌 睫毛 肉疙瘩等方面的作用着手。2 将小骆驼和小红马进行对比，使学生从中受到正确...
三年级语文下册教案 三年级下册作文训练序列 二
三年级语文下册教案 三年级下册作文训练序列 二 沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马，他会怎么说，怎么做？教法提示 一 复习导入。1 熟读课文，了解整个故事的内容，为续写故事打下基础。2 明确续写要求。二 指导续写故事。1 让学生从小骆驼的脚掌 睫毛 肉疙瘩等方面的作用着手。2 将小骆驼和小红马...