第一单元知识点。
一、字。1.易写错笔顺的字：
爽：先写横，再写四个叉，最后写中间的“人”。
携：最后的“乃”，最后一笔是撇。
2.区别形近字、同音字：
洒（洒水） 爱（亲爱） 佳（佳节） 震（震动）
酒（喝酒） 暖（暖和） 加（加倍） 振（振作）
二、词。本单元要掌握的词语：
双桨白塔周围绿树红墙轻轻飘荡飘零漂浮洒在悄悄地听愉快安排倒映迎面做完功课。
一年一度扶老携幼兴高采烈登高远眺头插茱萸天各一方思绪万千倍思亲每逢独在异乡。
撑小艇藏踪迹浮萍振林樾捕鸣蝉闭口意欲。
三、课文内容。
1.《让我们荡起双桨》
１）本课是乔羽写的一首儿童歌曲的歌词，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。
２）“红领巾”指少先队员，“阳光”既是实写，又比喻党和人民对少年儿童的关怀。
３）“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。”这句诗表达了我们内心的喜悦。
４）“谁给我们安排下幸福生活？”一句中，“谁”指社会主义祖国。
５）“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”三次出现，这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。
2.《每逢佳节倍思亲》
１）重阳节指农历九月初九。这一天，人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。
２）一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗。诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 表达了王维远离家乡的寂寞，思念亲人的心情，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
３）给带点字选择正确的解释：①不相同②特别③另外的④惊奇。
独在异乡为异客大海深处景色奇异。(
同学们异口同声地回答：“好！” 看到日全食的景象，我们惊异地喊道。“太神奇了！”
3. 《古诗二首》
１）《池上》是一首五言诗，描写的是小娃偷采白莲的情景，展现了小娃天真无邪的样子。其中“解”的意思是知道、懂得。
２）《所见》的作者是清代诗人袁枚。诗人先写小牧童的所见，后写小牧童的所想，把小牧童天真活泼、机灵敏捷的形象，刻画得活灵活现。其中“樾”指树荫；“欲”是想要的意思。
．《练习１》
表达亲朋好友分离的痛苦和彼此思念的成语：远走高飞背井离乡兄友弟恭天各一方牵肠挂肚
朝思暮想一日三秋地久天长
1．描写人心情高兴的成语：
兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自禁、喜气洋洋、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心花怒放、乐不可支、欣喜若狂。
2．描写山水的成语：
山清水秀、重峦叠嶂、青山绿水、江山如画、拔地而起、直插云霄、苍峰翠岳、苍山如海、千峰竞奇、绿水轻舟、湖光山色。
3．描写秋天的成语：
金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、 秋意深浓、秋兰飘香、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习。
．思乡诗句。
举头望明月，低头思故乡。
君自故乡来，应知故乡事。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
露从今夜白，月是故乡明。
．描写儿童的诗句。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇 》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
第二单元知识点。
1、《荷花》
课文第二自然段三种不同的姿态：有的刚开，有的盛开，有的含苞欲放。
文中的“挨挨挤挤”写出了荷叶的多而密，长势旺盛。“碧绿色”写出了荷叶的颜色美。“大圆盘”写出了荷叶的形状美。
（又大又圆，又多又绿）课文中的“画家”指的是大自然。 “冒出来”的意思是向上伸，这个词用得好，写出了荷花蓬勃向上的生命力（充满活力）。 破裂：
使**。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在我脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
小鸟飞过来，告诉我祖国大好河山的美丽。
小虾游过来，告诉我水底世界的神奇。
小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐。
小青蛙跳过来，告诉我今晚这里要开**会。
描写荷花的诗句：
晓出净慈送林子方】 宋 ——杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小池】宋——杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2、《石榴》
这篇课文按植物的生长（季节）顺序来写石榴的春天抽枝长叶、夏天开花和秋天结果，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。石榴花的颜色是火红色，形状是像喇叭。石榴籽红白相间，晶莹透亮，味道是酸溜溜、甜津津的。
驰名中外的近义词：举世闻名、名扬天下、闻名中外。
3、《小露珠》
这是一篇优美的童话，写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。小动物们喜欢小露珠是因为它外表美，它有像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么圆润。植物们喜欢它是因为它心灵美，它奉献了自己，滋润了植物。
4、《学会查“无字词典”》
无字词典”指生活中的学问，“有字词典”指工具书，比如《新华字典》《现代汉语词典》等， 学会查“无字词典”指从生活中学习语言。这篇课文告诉我们，学习语文，不仅要从书本上学，还要从生活实践中学。
5、练习2大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色。
看图补充词语：
烈日当空满头大汗清澈见底山清水秀骄阳似火垂柳鸣蝉喜出望外盛夏酷暑碧水清波
夏树苍翠赤日炎炎绿草如茵。
读读背背。寻隐者不遇》唐——贾岛。
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
诗意：我寻访隐者时，在一棵松树下碰到了他的小徒弟。我问他****去了。他说**上山采药去了。**就在这座山里。山上的云雾弥漫，我也不知道到底在什么地方。）
第三单元知识点。
1、《哪吒闹海》
出自《封神演义》是一则神话故事。
为民着想（机灵勇敢、不畏**、敢斗**）的哪吒胡作非为（作恶多端）的东海龙王父子和夜叉。
神话故事的成语：精卫填海、大禹治水、嫦娥奔月、后羿射日、夸父逐日、火眼金睛、开天辟地。
神话故事中的人物：嫦娥、二郎神、沉香、孙悟空。
2、《寓言两则》
《揠苗助长》中的农夫为了禾苗长得快些，将禾苗一棵一棵地拔高，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：违背事物发展的客观规律，急于求成，结果会适得其反。
（不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。）
巴望：指急切地盼望。
筋疲力尽：尽，完。形容非常疲乏，一点力气也没有了。
纳闷：指感到疑惑不解。
《鹬蚌相争》这个故事讲了：蚌在晒太阳，鹬去啄肉，被蚌壳夹住了嘴，双方相持都不肯相让。最后让渔翁一起捉住了。
这叫鹬蚌相争，渔翁得利。这则寓言告诉我们：双方争利，互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。
相持：指双方对立、互不相让或妥协。
表示高兴的词语：喜笑颜开、喜出望外、眉开眼笑、心花怒放、喜上眉梢。
来自寓言故事的成语：《杯弓蛇影》《螳螂捕蝉，黄雀在后》《郑人买履》《叶公好龙》《狐假虎威》《黔驴技穷》《掩耳盗铃》《亡羊补牢，犹未为晚》《守株待兔》等。
3、成语故事。
自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数：比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面凑数。
4、练习3：
多音字：读读背背：
揠苗助长：比喻急于求成，反而坏事。
杯弓蛇影：形容疑神疑鬼，自相惊扰。
螳螂捕蝉：比喻只图眼前利益。
鹬蚌相争：比喻双方相持不下，让第三方占了便宜。
郑人买履：形容不顾实际情况，死守教条。
叶公好龙：比喻表面爱好某事物，实际不爱好，甚至怕它。
狐假虎威：比喻依仗别人的势力来欺压人。
黔驴技穷：比喻仅有的一点本事也用完了。
5、写字：咱——左短右长：左短右长，左稍靠上。
第四单元知识点。
1、《拉萨的天空》
这是一篇优美的散文，表达了作者对拉萨的喜爱之情。
天空：湛蓝透亮布达拉宫：雄伟壮丽拉萨是有名的“日光城”。
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。这两句是夸张句，突出了天空的蓝和离人近。
其中，“掬”的意思是两手捧（东西），进一步描绘出拉萨的蓝天透亮如水的意境。
夸张的例句：这间屋子只有巴掌大小，待在里面透不过气来 。
有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。 这句话主要运用了衬托的手法，通过描写蓝天，突出了布达拉宫雄伟、壮丽的特点。
2、《庐山的云雾》
这是一篇优美的写景散文，庐山云雾的主要特点是千姿百态、瞬息万变。作者在描写这两个特点时，分别采用了总分结构，以比喻、想象写出了庐山云雾的独特魅力。
课文第二自然段围绕“庐山的云雾千姿百态”这一中心句，把山头、山腰、山谷、山峰不同方位的云雾比作绒帽、玉带、大海、天幕。
瞬息万变：瞬息，一眨眼、一呼吸的极短时间。万变，变化之多。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
流连忘返：流连，舍不得离开。返，返回。比喻喜欢、迷醉某种事物而不愿或忘记离开。常形容对美好景致或事物的留恋。
描写庐山的诗句：《望庐山瀑布》、《题西林壁》（宋--苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。）
3、《“东方之珠”》
东方之珠”指的是香港，文章介绍了迷人的沙滩（浅水湾），著名的公园（海洋公园）和繁华的街市（铜锣湾）。
全文是总分总结构。 第1小节和第2第3第4小节是总分关系。另外第六节“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
”也是总分结构。段中分别介绍港湾里和马路上的灯光。把灯光比作焰火，比车灯比作长河。
漫步”“沐浴”“倾听”这些词语让人真切地感受到浅水湾浪平沙细，非常舒适。
4、练习4城市美称。
苏教版语文三年级上复习
三年级 上 复习讲义 1 课文内容 三 班姓名学号 1 让我们荡起双桨 作者是 文中的 红领巾 指文 现三次的句子是这种写法叫。2 有字词典 是指无字词典 是指课文告诉我们 3 山行 的作者是代 描绘了时节的景色，勾勒了一幅由组成的山林秋色图，表达了诗人对大自然的之情。直接写枫叶的诗句是。坐 的意思...
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三年级上册。语文期末复习资料。小学语文期末测试题型主要分基础知识 阅读和写作三部分。基础知识主要会测试拼音 汉字 词语 句子四个板块。测试形式常用的有 看拼音写汉字 选择汉字的正确读音 多音字组词 同音字或形近字组词 成语填空 近反义词 仿写句子 改写句子 根据课文内容填空等。阅读一般会有课内选段和...
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